精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】孟德尔对遗传规律的探索经历了()

A. 分析假设实验验证B. 假设实验结论验证

C. 实验分析假设验证D. 实验假设验证讨论

【答案】C

【解析】

假说—演绎法:

在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。

孟德尔探索遗传规律时,首先进行了豌豆杂交实验,得到实验结果后对结果进行统计学分析,提出假说,再设计测交实验进行验证,最后得到结论。探索过程经过了实验、分析、假设、验证、结论,故本题正确答案为C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量,根据所提供的信息,以下判断正确的是

A. P点时,该器官的无氧呼吸强度最低

B. O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

C. 该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

D. Q点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“腐乳的制作”实验,叙述正确的是

A. 控制发酵温度的主要目的是腐乳调味

B. 腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用

C. 毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉

D. 成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病的病原体是HIV病毒,下列关于该病毒的叙述,正确的是(  )

A. 为了研究HIV病毒的致病机理,可用普通培养基培养该病毒

B. HIV病毒具有细胞膜而没有核膜

C. HIV病毒的RNA位于其拟核中

D. 组成HIV病毒的核苷酸只有4种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因自由组合定律的实质是( )

A. 同源染色体在减数分裂时彼此自由组合

B. F1形成配子时,成对的遗传因子分离的同时,不成对的遗传因子自由组合

C. 产生的各类雌、雄配子彼此自由组合

D. 子二代发生 9∶3∶3∶1 的性状分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在进行减数分裂实验过程时,确认同源染色体的主要依据是 ( )

A. 1条染色体复制而成的2条染色体

B. 能联会的2条染色体

C. 1条来自父方,1条来自母方的染色体

D. 形状和大小都相同的染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是( )

A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞

B. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所

C. 免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟

D. 溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荷斯坦奶牛是世界上产奶量最高的奶牛品种之一。某良种公司引进纯种荷斯坦奶牛,并用以下途径繁育出荷斯坦良种奶牛群体。请回答以下问题。

(1) 请把上面空格的内容补充完整:①_________激素;②_________处理;③__________

(2) 该公司为了在短时间内得到更多的良种奶牛,常常在进行③过程之前采用_________技术进行操作。若进行操作的是囊胚阶段的胚胎,要注意的是____________

(3) 若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?____________ ( 填“一定不相同”或“可能不相同”或“一定相同”) 为什么?________________________

(4) 为了确保得到雌性的奶牛:,往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定,请举出一种对早期胚胎进行性别鉴定的方法 (只需写出名称或简要原理) ________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述不正确的是( )

A. 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

C. 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

查看答案和解析>>

同步练习册答案