生物群落 | 种1 | 种2 | 种3 | 种4 | 种5 | 种6 | 种7 | 种8 | 种9 | 种10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 350 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
分析 生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,个体数量分布越合理,越有利于能量流动,自我调节能力就越强,越不容易失去平衡;反之,自我调节能力就越弱,越容易失去平衡.
解答 解:(1)上述5个生物群落中,当同时受到大规模虫害袭击时,受影响最大的是A,原因是生物种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性最差.
(2)生物群落A中,种群3、种群6、种群7之间最可能的关系是竞争.
(3)根据上述调查数据分析得出,如果森林被砍伐后重新绿化应注意不要用单一树种营造人工林,而应该选择适宜在该地区生长的多个树种混合栽培,营造人工混交林,以提高人造森林生态系统的稳定性.
故答案为:
(1)A 生物种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性最差
(2)竞争
(3)注意不要用单一树种营造人工林,而应该选择适宜在该地区生长的多个树种混合栽培,营造人工混交林,以提高人造森林生态系统的稳定性.
点评 本题考查生态系统的稳定性、种间关系,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,关键是熟悉生物群落的特点以及功能.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验编号 | X物质浓度(ng mL-1) | 细胞内ATP浓度(nmoL mL-1) | 细胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
探究 目的 步骤 | 探究牛奶中有无还原糖 | 探究牛奶中有无蛋白质 | ||||
第一步: 准备试管 | A | B | C | D | E | F |
第二步 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸馏水 | 2mL 葡萄糖 样液 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸馏水 | 2mL a 样液 |
第三步 | 2mL 斐林 试剂 | 2mL 斐林 试剂 | 2mL 斐林 试剂 | 2mL 双缩脲试 剂A液 | b | 2mL 双缩脲试 剂A液 |
第四步 | c | 水浴 加热 | 水浴 加热 | d | 3~4滴 双缩脲试 剂B液 | 3~4滴 双缩脲试 剂B液 |
结果 | ? | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,所有生物都含有核酸 | |
B. | 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 | |
C. | DNA是遗传物质,基因是DNA分子携带的遗传信息 | |
D. | 双链DNA分子中同一条链上相邻的碱基是通过氢键连接的 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。实验结果如下:
下列推断错误的是
A.果蝇的灰身、红眼是显性性状
B.由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上
C.若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/l6
D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
XY型性别决定的生物,群体中的性别比例近似于1∶1,原因是( )
A.雌配子∶雄配子=1∶1
B.含X染色体的配子∶含Y染色体的配子=1∶1
C.含X染色体的精子∶含Y染色体的精子=1∶1
D.含X染色体的卵细胞∶含Y染色体的精子=1∶1
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