某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。另一基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 | A__Bb | A__bb | A__BB aa___ |
表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)液泡膜 H+跨膜运输
(2)AABB×AAbb或aaBB×AAbb
(3)①观察并统计子代植株花的颜色和比例
②粉色:红色:白色=6:3:7
(4)5
解析试题分析:
(1)由题意可知,控制花的颜色的色素位于液泡中,所以B控制的蛋白质可能位于液泡膜上,且颜色与PH有关,所以该蛋白质可能是控制H+的跨膜运输
(2)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。可初步确定白色一定含有BB基因,所以亲本基因型为AAbb×AABB或AAbb×aaBB。
(3)①如两对基因位于一对同源染色体上,则遵循分离定律,如位于两对同源染色体上则遵循自由组合定律,可通过子代花的颜色和的比值来区分。
②如位于两对同源染色体上,则AaBb自交,子代表现型粉色A_Bb=3/4×1/2=3/8,红色A_bb=3/4×1/4=3/16,白色A_BB+aa__=3/4×1/4+1/4=7/16,所以粉色:红色:白色=6:3:7。
(4)白色植物的基因型有AABB.AaBB,aaBB,aaBb,aabb共5种。
考点:本题考查基因的自由组合定律,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高秆,Gg为中秆, g g为矮秆。B基因是另一种植物的高秆基因,B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高与这两个基因的数量正相关。下图是培育转基因油菜的操作流程。请回答下列问题:
(1)步骤①中用到的工具酶是 ,可用含 的培养基来筛选含有目的基因的油菜受体细胞,目的基因能在植物体内稳定遗传的关键是 。
(2)若将一个B基因连接到了矮秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,这样的转基因油菜表现为 ,该转基因油菜自交产生的子一代中,高秆植株应占 。
(3)若将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如下图)
①这四种油菜中,丙植株的表现型与其余三种植株不同。理由是 。
②在不考虑交叉互换的前提下,这四种转基因油菜分别自交,子代有3种表现型的是 ,另外还有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型,请在下图中的染色体上标出B基因的位置。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变,如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温。
(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率________热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过________________调节,增加____________、减少____________,使体温回升至正常。
(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热。若体温持续偏高会导致内环境稳态__________________,需要采取降温措施。
(3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关发酵食品制作的相关问题:
(1)制作果酒时,所用的微生物是 ,葡萄汁装入发酵瓶时,要留约1/3的空间,目的是 。
(2)制作果醋时,所用的微生物是 ,发酵方式为 ,需适时 。
(3)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是 。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,其目的是 。制成的泡菜还要检测亚硝酸盐的含量,亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成 色染料。
(4)制作腐乳过程中所用到的微生物主要有 。腐乳制成后在表面有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的 ,对人体无害。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。
(1)图1表示叶肉细胞中的重要生理过程,其中Ⅰ_________;Ⅱ__________。
(2)图1中D代表的物质是___________________。
(3)在图2的 a状态时,可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。
图2中b~c时,限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)当光照强度为c点时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________。
(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量___________。
(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了曲线(如图3)。图3中A~B曲线上升的原因是_______,与图2中的________代表的含义相同。B点含义为_________,与图2中的___________代表的含义相同。
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科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如下图示),请回答下列问题:
(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特殊结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的 功能。
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子可刺激 增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞。T细胞受损时 免疫降低, 免疫丧失。
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能与 细胞的功能相似。DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经动物细胞培养技术体外增殖后,回输入该患者体内。这样做的目的是避免
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的 功能。
(5)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可识别___ _细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为光合作用过程示意图。请据图回答。
(1)光合作用中吸收光能的色素位于结构[ ] 上。
(2)图中I是光合作用的 阶段,II是 阶段。
(3)I阶段为II阶段提供了[ ] 和[ ] .
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回答下列关于草原生态系统的问题。
(1)草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草,在水平方向上它们通常呈____________分布。草原上的植被能防风固沙、保持水土,对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用,这体现了生物多样性的____________价值。
(2)草原连年遭受过度放牧,会使草原的物种多样性锐减,从而加速土地荒漠化,可见人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的____________进行。停止放牧后的草原能逐渐恢复生机,这表明生态系统具有____________稳定性。
(3)外来物种黄花刺茄侵入草原后,在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺,毛刺对动物来说是一种____________信息,能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望,这表明生态系统中的信息具有_________________________________功能。
(4)用样方法调查黄花刺茄的种群密度时, 取样的关键是______________。调查中发现它的种群数量每年都以150%的增长率(出生率-死亡率)增加,假定黄花刺茄的种群初始数量为N0,则两年后它的数量将达到___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌(可利用空气中N2合成含氮有机物)和酵母菌混合在一起,得到混合菌。请你完成得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的分离实验
步骤,并回答有关问题:
(1)主要步骤:
①制备两种培养基:一种是 培养基,另一种是加 的培养基。分别分成
两份,依次标上A,A′和B,B′,备用。
②分别向A、B培养基中接种 。
③接种后,放在恒温箱中培养3~4天。
④分别从A、B培养基生长良好的菌落中挑取菌种,按照A→A′,B→B′的方式进行接种。
⑤接种后,把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3~4天。
(2)回答问题:
在步骤①中,为保证无杂菌污染,实验中应采用的主要措施有:对培养基进行
;将 在酒精灯火焰上灭菌;接种过程在 附近进行。
第④⑤两个步骤的目的是获得 。
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