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如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式.下列描述错误的是(  )
A、方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
B、方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
C、体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D、方式③的信息传递不通过体液
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:神经调节和激素调节的区别:
作用途径不同,神经调节通过的途径是反射弧,体液调节途径是体液的运输.
反应速度不同,神经调节速度快,体液调节速度较慢.
作用范围不同,神经调节范围局限,体液调节范围广泛.
作用时间不同,神经调节延续时间短,体液调节延续时间长.
解答: 解:A、方式①②是激素调节,通过体液运输,的信息传递缓慢,方式③是神经调节,出啊到途径好似反射弧,传递迅速,A正确;
B、方式①②属于激素调节,传递的途径是体液,信息传递都经过血液循环,调节的方式是反馈调节,B正确;
C、体温调节包括神经体液调节,包括①②③三种传递方式,C正确;
D、方式③的信息传递,要经过突触,突触包括突触前膜、突出间隙和突触后膜,突出间隙的液体是体液,D错误.
故选:D.
点评:本题是以模式图的形式展示知识点,考查学生识图和分析图形的能力,并能运用所学的知识进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

RNA与DNA的不同在于它具有(  )
A、核糖B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶D、胞嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的肌肉主要由蛋白质组成,但骨骼肌、心肌和平滑肌的收缩功能各有不同的特点,这主要是由于(  )
A、肌细胞形状不同
B、在人体的分布位置不同
C、支配其运动的神经不同
D、构成肌细胞的蛋白质分子结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间,将已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后,再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上,经过一段时间的单侧光照射后,去掉尖端的胚芽鞘下部a、b两琼脂块中生长素的含量应为(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、不能判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一项关于生长素研究的实验,以下关于实验结果的叙述正确的是(  )
A、放M的胚芽鞘长得比N的快
B、放N的胚芽鞘长得比M的快
C、放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D、放N的胚芽鞘弯向一侧而M不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图,根据图回答:
(1)细胞结构中,生物膜的基本骨架是
 
;而细胞骨架则是由
 
组成的网架结构.
(2)蛋白质合成的场所是
 
(填序号);而对蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是
 
(填名称).
(3)在图上,细胞中含有DNA的结构有
 
(填序号).
(4)结构④的名称是
 
,它可以
 
侵入细胞的病毒或病菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于细胞膜的功能(  )
A、对细胞起到了支持的作用
B、将产生的抗体、某些激素等分泌到细胞外
C、作为系统的边界,维持细胞内的环境稳定
D、使细胞内的各种生物化学反应加快,提高反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

近来,世界范围内出现的甲流主要是由H1N1病毒感染引起的一种传染病,下列说法不正确的是(  )
A、防止病毒的传播和蔓延最好的方法是切断传播途径和进行预防接种
B、当B细胞受H1N1病毒刺激后,会使B细胞周期变短
C、该病毒感染力很强,人体的第一、二道防线对它不起作用
D、某儿童染病后产生的抗体不能识别其他变种病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此模型应用不科学的是(  )
A、若X表示外界O2浓度,Y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度
B、若x表示生长素浓度,y表示生理作用.则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用
C、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物.b为恒温动物
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素

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