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10.群落中植物的种群越多,动物的种群也一定越多.√.(判断对错)

分析 本题主要考查群落的结构特征.
1、垂直结构:在垂直方向上,大多数群落(陆生群落、水生群落)具有明显的分层现象,植物主要受光照、温度等的影响,动物主要受食物的影响.
2、水平结构:由于不同地区的环境条件不同,即空间的非均一性,使不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,形成了生物在水平方向上的配置状况.

解答 解:由于植物为动物提供食物和栖息空间,群落中植物的种群越多,动物的种群也越多.
故答案为:√.

点评 本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力.群落是在一定空间内所有生物种群的集合,这些不同生物种群彼此相互作用,保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定,群落结构的形成是长期进化的结果,是一个相对稳定的统一整体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.已知一段信使RNA上有12个A和G,该信使RNA上共有30个碱基.那么转录成该信使RNA的一段DNA双链分子中共有C和T(  )
A.12个B.18个C.24个D.30个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化间表.
叶片发育情况叶面积(最大面积的%)总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率
A新叶展开前19---2.8
B新叶展开中871.1551.6
C新叶展开完成1002.9812.7
D新叶已成熟10011.11005.8
注:“___”表示未测数据.
(1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;②气孔开放度相对低,导致二氧化碳供应不足.
(2)将A置于光照和温度恒定,但是在密闭容器中一段时间后,A的叶肉细胞中,将开始积累酒精;原因是A的光合速率小于(大于、等于、小于)呼吸速率,且由于是密闭的容器,导致A的叶肉细胞进行无氧呼吸而产生前者积累的物质.
(3)与C相比,D的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是基粒.
(4)名贵的荔枝种苗可利用植物细胞的全能性,通过植物组织培养技术大规模生产.
(5)D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著,其根本原因是基因的选择性表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜,物质b是氧气,光反应为暗反应提供的物质是[c][H]和[e]ATP.
(2)③、④发生的场所分别是细胞质基质、叶绿体基质;
(3)较强光照下,⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜(填场所).
(4)加入白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是增加;(填写增加/减少/不变)
(5)上述①-⑤过程中,能够产生ATP的是①②③⑤.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为转录过程示意图.下列叙述正确的是(  )
A.a不是模板链
B.b是游离的脱氧核苷酸
C.图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左
D.过程中不存在T与A的碱基配对方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5~6 小时,能够诱导细胞内染色体数目加倍.某生物小组为了探究一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖是否也能诱导细胞内染色体数目加倍进行了相关实验,下列有关叙述错误的是(  )
A.实验的假设是:一定时间的低温处理水培的洋葱根尖,能够诱导细胞内染色体数目加倍
B.低温和秋水仙素作用的原理相同,都是细胞分裂过程中抑制纺锤体的形成
C.本实验需要制作根尖细胞的临时装片,处理过程要用到卡诺氏固定液,最后制作装片的步骤是解离→漂洗→染色→制片
D.本实验可以在高倍显微镜下看到一个细胞内染色体数目增加的完整过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于植物激素的说法正确的是(  )
A.含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长,说明生长素具有促进植物生长的作用
B.解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法
C.从植物体获得的植物激素2,4-D可促进果实的生长
D.探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时,预试验的目的是排除无关变量对实验的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.已知两对等位基因A和a、B和b分别位于两对同源染色体上,现用两纯合亲本进行杂交,产生的F1再自交产生F2,请分析回答:
(1)若单独观察分析一对相对性状的遗传特点,F1基因型为Aa,其自交后代中AA、Aa、aa的比例为1:2:1.
(2)同时观察分析两对性状的遗传特点,符合基因的自由组合定律.若两对等位基因分别控制两对相对性状,则F2的双显性个体中纯合体占$\frac{1}{9}$;若选取F2中的两个杂合体杂交,其子代只有一种表现型,则这两个杂合体的基因型是AaBB和AABb.

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为高等植物光合作用图解,以下说法正确的是 ( )

A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中

B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段

C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)

D.④是ATP,在叶绿体基质中生成

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