为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作如下处理:①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是
A.2号花未涂一定浓度的生长素 | B.1号未进行人工授粉 |
C.缺乏自然传粉的雌花 | D.缺乏只作套袋处理的雌花 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,多次测交后都发现后代中有部分个体表现为红色性状。下列解释最合理的是
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B |
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某湖泊夏季的净初级生产量和次级生产量与水深的关系,下列说法错误的是
A.曲线中随水深增加,净初级生产量下降,可能原因是光强度下降 |
B.若该生态系统长期处于C 点所示的状态,则不能长期处于稳定状态 |
C.净初级生产量用于植物的生长繁殖,A 处的植物长势最好 |
D.在自然状态下,一般净初级生产量高则次级生产量也高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以小麦为材料所进行的实验,下列有关叙述正确的是:
A.利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈或换平面反光镜 |
B.取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,应加一些有机溶剂,如无水乙醇 |
C.观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂,可见到细胞中两两配对的同源染色体 |
D.将发芽的种子研磨液置于试管中,加入本尼迪特试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是
A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙 |
B.实验时甲组应选用雌性大鼠,乙组应选用雄性大鼠 |
C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 |
D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验的叙述,正确的是
A.在观察DNA和RNA分布的实验中,分别用甲基绿和吡罗红对洋葱内表皮细胞进行染色 |
B.从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同 |
C.采用抽样检测法对酵母菌进行计数时,应先盖盖玻片,再将培养液滴在盖玻片边缘 |
D.在进行豌豆杂交实验时,要对父本进行去雄、套袋、传粉、套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确的是
A.植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
B.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 |
C.使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象 |
D.鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若图为小鼠某种淋巴细胞,下列分析中错误的是
A.该细胞可能是浆细胞,可由记忆细胞分化而来 |
B.该细胞内质网腔中的物质一定是具有免疫功能的抗体 |
C.图中可见细胞内生物膜在结构和功能上紧密联系 |
D.图示物质运输、分泌过程与线粒体有关 |
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科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响,实验结果如下表所示。以下相关叙述不正确的是( )
A.甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助。 |
B.慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸。 |
C.缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期。 |
D.癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少。 |
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