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    通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是

    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
    B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→得到杂种植株
    C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
    D．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

    A

    解析试题分析：获得植物杂种植株需要先分离得到原生质体，诱导2个原生质体融合，通过植物组织培养获得植株，故选A。
    考点：本题考查植物细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

    练习册系列答案
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    下列各组化合物中全是内环境成分的是    (    )

    A．O2、C02、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H20
    C．纤维蛋白原、Ca2+、载体D．Na＋、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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    下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是

    A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
    B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
    C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
    D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

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    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是

    A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
    B．用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
    C．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体
    D．该杂交瘤细胞的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体

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    胚胎干细胞是全能干细胞，可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体。胚胎干细胞研究的目的不包括

    A．为烧伤病人植皮B．为肾病患者进行肾移植
    C．为不孕者培育婴儿D．研究细胞分化机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为

    A．2n/5mB．2m/5nC．n/5mD．m/5n

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有

    A．专一性B．高效性C．稳定性D．多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是

    A．a+b=一个细胞周期
    B．b+c=一个细胞周期
    C．a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
    D．d段主要完成遗传物质的平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物进化的叙述正确的是（  ）

    A．自然选择可以导致种群的基因频率发生改变，但不决定新基因的产生
    B．地理隔离不会导致种群基因库间的差异
    C．自然选择过程中直接选择的是基因型
    D．基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致

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