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    欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，据题图回答下列问题：

    （1）0（起始年）→a年，欧洲兔种数量每年以一定的倍数（λ）增长．若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na= ；若不加以防治，将导致该草原生态系统的 锐减．

    （2）a年引入狐狸防治兔灾．据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为

    （3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定．这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是

    （4）d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．红豆杉是我国珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内．经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群．请回答下列问题．
    （1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护．
    （2）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是样方法．
    （3）在引种初期红豆杉种群的年龄结构属于增长型．
    （4）研究表明，从红豆杉的树皮和树叶中提炼出来的紫杉醇对多种晚期癌症疗效突出，这体现出了生物多样性的直接（或药用） 价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，肝细胞在代谢过程中也会产生少量甲醛．研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（﹡表示还没完成的实验步骤），每隔一定时间测定各组甲醛含量．
    组别培养环境肝脏小块（数目相同）
    A组含1.0mmol/L甲醛的培养液有
    B组含1.0mmol/L甲醛的培养液﹡
    C组不含甲醛的培养液﹡
    （1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是C组．
    （2）预测实验结果（设计一个坐标系，并绘制曲线）．

    （3）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体形态异常，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验：
    ①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
    ②按上表的实验设计培养肝脏一段时间后，取三组装置中的等量肝脏培养液，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取三组淋巴细胞染色、制片，在显微镜下观察．
    ③实验结果：添加了B组中的肝脏培养液的淋巴细胞染色体形态出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示，下列叙述错误的是（ ）

    A．装置内增加的氧气来自于水

    B．光照强度为a时，光合作用强度为零

    C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

    D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质和核酸是细胞中重要的大分子，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA

    B．双链DNA分子中，磷酸和核糖交替连接，构成基本骨架；碱基对排列在内侧

    C．细胞核中合成的RNA通过核孔进入细胞质，细胞质中合成的蛋白质也能通过核孔进入细胞核内发挥作用

    D．浆细胞分泌的蛋白质首先经过高尔基体的合成和加工，然后通过囊泡运输到细胞膜，以胞吐的方式分泌到细胞外

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    科目：高中生物 来源：2016年宁夏银川市高考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为某人血液化验的两项结果：

    项目

    测定值

    参考范围

    单位

    甲状腺激素

    10.0

    3.1﹣6.8

    pmol/L

    胰岛素

    1.7

    5.0﹣20.0

    mIU/L

    据此分析，其体内最可能发生的是（ ）

    A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常

    C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取萄葡糖加速

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题．

    （1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为 ．

    （2）图乙中的②表示 ，它的形成与高尔基体有关，物质③对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制．

    （3）在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向，简述理由．

    （4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有 作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有 作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于（ ）

    A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少

    C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（四）（解析版） 题型：选择题

    具有细胞壁的选项是（ ）

    A．花粉 B．红细胞 C．胰岛A细胞 D．流感病毒

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