分析 分析图1:结构①为细胞膜;结构②为中心体;结构③为叶绿体;结构④为细胞质基质;结构⑤为核糖体;结构⑥为线粒体;结构⑦为高尔基体;结构⑧为液泡;结构⑨为高尔基体;结构⑩为线粒体;结构⑪为叶绿体;结构⑫为核糖体;结构⑬为中心体.
分析图2:图2为细胞核结构示意图,其中14为染色质,15为核仁.
解答 解:(1)动物细胞没有3叶绿体;洋葱是高等植物,而高等植物细胞没有13中心体,根部细胞没有11叶绿体,此外分生区细胞不成熟,没有⑧大液泡.
(2)分离各种细胞器常用差速离心法.健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色;⑦和⑨都是高尔基体,其在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.
(3)图2所示为细胞核,其是细胞内的遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;结构(14)为染色质,其组成成分是蛋白质和DNA;结构(15)为核仁,其与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
故答案为:
(1)③⑧(11)(13)
(2)差速离心 蓝绿(色) 细胞壁
(3)遗传信息 DNA和蛋白质 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
点评 本题属于基础题,考查了动植物细胞的区别、结构和功能,只要考生熟悉细胞及细胞器的种类、结构和功能,并且具有一定的识图能力就能做出正确解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞结构 | 功能 |
A | 内质网 | 蛋白质的合成与加工,及脂质合成的车间 |
B | 中心体 | 与细胞有丝分裂有关 |
C | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
D | 核仁 | 在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中①~④表示的关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争 | |
B. | 图1中的③中A的数量大量减少后,B的数量一直增加 | |
C. | 图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④ | |
D. | 在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作临时装片时,先在载玻片中央滴一滴生理盐水 | |
B. | 先在低倍镜下找到细胞,再用高倍镜观察 | |
C. | 随时保持临时装片中有水状态 | |
D. | 若视野比较暗,可调节反光镜和增大光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生理过程形成的产物不可能是mRNA | |
B. | 该生理过程不可能发生在分裂间期的S期 | |
C. | 该生理过程一定是翻译 | |
D. | 该生理过程可能发生在线粒体内 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列示意图分别表示某雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是_______; 图2中表示体细胞分裂时期的是图 。
(2)图1中III的数量关系对应于图2中的 ;图2中丙所示的细胞有_______对同源染色体。
(3)由II变化为Ⅲ,相当于图2中的 过程。
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述,正确的是
A.本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离而分离
B.正常情况下雌配子较雄配子体积大,所以要选大小两种小球
C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶
D.统计40次,小球组合DD、Dd、dd数量应为10、20、10
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
纤维素酶在植物细胞工程方面有着广泛的应用,你认为在下列哪种生物体提取纤维素酶比较合理
A.发酵酵母 B.在腐木上生长的霉菌
C.高等植物细胞 D.乳酸菌
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