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【题目】DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交,两种生物的DNA分子碱基序列越相似,形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验,结果如图所示,根据图判断,下列叙述中正确的是( )

A. 游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息

B. 杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同

C. 甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远

D. 甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

【答案】C

【解析】试题游离的单链所对应的原物种DNA片段可能含有遗传信息,A错误;杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码部分相同,B错误;甲与乙形成的杂合双链区的部位比甲与丙的少,故甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远,C正确;甲与丙形成的杂合双链区的部位和乙与丙形成的杂合双链区的部位一样多,故甲与丙的亲缘关系和乙与丙的亲缘关系的远近相同,D错误。

练习册系列答案
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【题目】图为禾本科幼苗在单侧光照下向光弯曲生长的示意图。下列叙述正确的是

A. 背光侧的生长素浓度更能促进细胞的伸长

B. 幼苗向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲

C. 向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用

D. 向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小

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【题目】下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答:

1)图中a过程属于细胞的_________________,细胞②___________(填能、不能)无限长大,其原因有_________________________________________________

2)图中b过程属于细胞的____,其是通过_________方式来实现的。

3)图中c过程的实质是_____________,该过程中遗传信息的变化情况是__________

4)成熟的红细胞结构非常特殊,我们使用的教材中以红细胞为材料的实验是__________

5)若白细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的________________发生了突变,癌细胞无限增殖过程中直接参与ab过程的无膜细胞器依次是________________

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【题目】下列植物体结构中产生生长素较少的是(

A.顶芽B.胚芽鞘C.老叶D.幼叶

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【题目】以下是花药培养和细菌培养的基本过程。请回答下列问题:

1选材时,确定花药中花粉的发育时期最常用的染色方法是 ;细菌培养中常用的接种方法是

2材料消毒时,用酒精和氢化汞溶液对花蕾处理后均需用无菌水冲洗,目的是 ;对培养基灭菌的常用方法是 ;在接种过程中,对接种环和镊子等金属器具进行灭菌的方法是

3在花药培养过程中,花粉可经过愈伤组织产生丛芽生根后发育成植株,还可经过 途径发育成植株;花药各阶段的培养基组分差异通常比细菌各代培养基的组分差异

4花药培养的目的是获得花粉植株,用于 ;细菌培养过程中,使用选择培养基的目的是

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【题目】胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素。回答以下问题:

(1)下图表示胰腺分泌胰液调节的部分过程,胰腺分泌胰液的调节方式是____________。据图分析,胰腺分泌族液的反射孤局郎结构中,效应器是____________

(2)某同学为验证胰高血糖家能促进胰岛素的分泌,设计如下实验方案,请补充完整。

①用____________(填“高糖”或“低糖”)的动物细胞培养液培养胰岛B细胞。一段时间后,测定培养液中胰岛素的含量,获取正常的胰岛B细胞。

②重新配制细胞培养液,加入上述胰岛B细胞并分为甲、乙两组,____________

③甲组加入适量____________乙组不加。在相同且适宜的环境中培养一段时间后,测定甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素含量并分析。

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【题目】伴性遗传有其特殊性,如图为某动物的性染色体组成,下列有关叙述错误的是(

A.性染色体上的所有基因都能控制性别

B.该动物种群在繁殖过程中,片段和Ⅱ-2片段都可能发生交叉互换

C.该动物种群中,片段和Ⅱ-2片段都可能存在等位基因

D.性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关联

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【题目】蛋白质和多肽的主要区别是(

A.蛋白质的氨基酸比多肽多

B.蛋白质的相对分子质量比多肽大

C.蛋白质具有一定的空间结构

D.蛋白质能水解成多种氨基酸

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【题目】杨梅是浙江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程如下:

请回答:

(1)在制备杨梅醋过程中,为了提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和_________酶。甲罐顶上弯管中加水的主要目的是__________________。发酵一段时间后,观察到发酵罐内液面不再有__________________,说明发酵基本完毕。

(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经_________处理的木材刨花,然后加入含_________菌的培养液,使该菌_________在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的_________来调节。

(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋,则乙罐中CO2,的产生量是_________

A.甲罐的两倍 B.与甲罐的相等

C.甲罐的一半 D.几乎为零

(4)在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如下,该物质是__________________

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