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(11分)请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。

实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。
①写出主要实验步骤:
第一步:________________________________ ___
第二步:______________________________________
第三步:______________________________________
第四步:______________________________________
②预期实验结果:
放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_______________。
放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_____________。
放置A3琼脂块的胚芽鞘________________________。

答案:①主要实验步骤:第一步:将三个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架的材料托的琼脂块正中央(一半在A,另一半在a上)。
第二步:将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块取出,分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。
第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。
②预期实验结果:弯曲度大//弯曲度小//弯曲度最大。

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所提供的实验材料和用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。?

实验材料和用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块,相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分隔开)。?

实验支架示意图

(1)写出主要实验步骤:                                                               。? (2)预期实验结果:?

放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘                                  ;?

放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘                                     ;?

放置A3琼脂块的胚芽鞘                                                

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙、丙3种病毒的遗传信息传递过程,请根据所提供的图示回答问题:

(1)3种病毒的遗传物质分别是甲         ;乙         ;丙       

(2)用图式表示它们的遗传信息传递过程:

     甲                            

     乙                             

     丙                            

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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试题 题型:综合题

(11分) 请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。

实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。

①写出主要实验步骤:

第一步:________________________________  ___

第二步:______________________________________

第三步:______________________________________

第四步:______________________________________

②预期实验结果:

放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_______________。

放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_____________。

放置A3琼脂块的胚芽鞘________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(09日照市一模)(17分)图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答:

(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的               点表示。

(2)图乙中的a点表示                                               

(3)在光照强度大于           klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则每100 CM2叶片的CO2的净吸收量为           mg。

(4)若图乙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃~30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析b点如何变化?           

(5)图乙中光合速率曲线是用CO2吸收量(mg/100cm2?h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mg/loocm2.h)表示,请在图丙中绘出光照强度与光合速率关系的大致曲线a。

(6)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请根据所提供的材料用具,完成下面的探究实验。

材料用具:大烧杯一只,小烧杯三只,打孔器,注射器,红、黄、绿40W灯泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜叶等。

实验步骤:

①取生长旺盛的绿叶,用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)。

②将小圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸人清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。

③将处理后的小圆形叶片放人黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。

④取甲、乙、丙三只小烧杯,                                                               

在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间。

⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。

结果预测:                                                               

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