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12.请回答有关基因工程的相关问题
(1)基因工程的核心步骤基因表达载体构建.
(2)将目的基因导入动物细胞中方法显微注射法.
(3)目的基因是否在受体细胞中的表达,分子水平的检测是抗原抗体杂交技术.
(4)标记基因的作用是筛选含目的基因的受体细胞(供重组DNA选择和鉴定).
(5)农杆菌Ti质粒有T-DNA序列,能带着目的基因整合到受体细胞的染色体的DNA上.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.其中核心步骤是:基因表达载体构建.
(2)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.
(3)检测目的基因是否在受体细胞中的表达,常用抗原抗体杂交技术.
(4)标记基因的作用是筛选含目的基因的受体细胞(供重组DNA选择和鉴定).
(5)农杆菌Ti质粒有T-DNA序列,能带着目的基因整合到受体细胞的染色体的DNA上.
故答案为:
(1)基因表达载体构建
(2)显微注射法
(3)抗原抗体杂交技术
(4)筛选含目的基因的受体细胞(供重组DNA选择和鉴定)
(5)T-DNA

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:

(1)图1中属于免疫活性物质的有________________。

(2)图1中的③表示______________过程,该过程属于________________免疫。

(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的________________细胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中__________(填字母)能__________,增强机体的免疫力。

(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:

第一步:将____________________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。

第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,__________________。

第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活

率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是____________________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
组别材料试验条件观察内容
A稀蛋清试剂甲颜色反应
B人的口腔上皮细胞健那绿或铁苏木精染液细胞结构乙
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
DH2O2和过氧化氢酶不同的pH试验因变量丙
E洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态
(1)A~E组实验中需要使用显微镜的是BCE.
(2)A组实验所用的试剂甲是双缩脲试剂,观察到颜色是紫色.B组实验观察的细胞结构乙是线粒体.在D组实验中,实验因变量丙是单位时间内产生的气泡数.
(3)在c组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液,则实验现象是先发生质壁分离,然后又自动复原.
(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片.如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4c)内再培养一段时间,然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化,该实验的目的是探究低温对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目变化的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关图中所示多肽的叙述中,正确的是(  )
A.由5个氨基酸缩合而成
B.有游离的氨基和羧基各1个
C.有4种不同的侧链基团
D.该多肽在形成过程中失去了3分子水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得F1自交,多次重复实验,统计F2的表现型及比例都近似有如下结果:高秆抗病:高秆易感病:矮秆抗病:矮秆易感病=66:9:9:16.据实验结果回答问题:
(1)控制抗病和易感病的等位基因遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律.
(2)上述两对等位基因之间不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律.
(3)F2中出现了亲本所没有的新的性状组合,产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中,控制不同性状的基因进行了重新组合(基因重组),具体发生在减数分裂的四分体(减Ⅰ前期)时期.
(4)有人针对上述实验结果提出了假说:
①控制上述性状的两对等位基因位于一对同源染色体上.
②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4.
③雌雄配子随机结合.
为验证上述假说,请设计一个实验并预期实验结果:
实验设计:将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻杂交,观察并统计子代的表现型及比例.
预期结果:所得子代出现四种表现型,其比例为:高秆抗病:高秆易感病:矮秆抗病:矮秆易感病=4:1:1:4.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关.
(1)生物多样性的价值包含直接价值、间接价值、和潜在价值三个价值.其中,湿地生态系统能够净化污水,调节气候,体现生物多样性的间接价值.
(2)如表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度.已知水中X的含量为0.003mg/L,请分析说明:
项目
能量(kJ)1.6×1091.2×1091.1×1089.9×1072.9×107
X含量(mg/L)0.0370.0360.350.393.40
①处于本生态系统第一营养级的种群有甲和乙.
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的生物捕食,请你绘出该生态系统最可能的食物网
(3)如图为牡丹江镜泊湖生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,甲指生产者,图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥(填序号),①的生理作用主要是光合作用,该生态系统中丙成分的作用是将动植物遗体及其排遗物中的有机物分解为无机物回归到无机环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(1表示X染色体),请据图回答:

(1)甲图细胞名称为第一极体,该细胞对应产生的卵细胞基因型是Abd.
(2)甲图细胞中含有同源染色体0对,染色单体0条,1表示X染色体,则2、3叫做常染色体,1、2、3叫做一个染色体组.
(3)D图细胞发生减数分裂时,A与A基因分离发生在减数第二次分裂后期,A与a基因分离发生在减数第一次分裂后期.
(4)该生物可以产生的配子类型有4种.体细胞中的染色体和有关基因的组成应与图A、B、C、D中的A相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.一条多肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列三种氨基酸:
(1)C22H34O13N6的化学名称是六肽 肽.
(2)它的基本组成单位的结构特点是至少有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.
(3)该多肽水解可产生6个氨基酸,其中谷氨酸有3个,共需要消耗5个水分子.
(4)在一个C22H34O13N6分子中,存在一个个游离的氨基.
(5)如果该多肽的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的氨基酸的排序,就可以改变其性质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,植株紫色基因(B) 对植株绿色基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色.现有非糯性紫株(甲)、非糯性绿株(乙)和糯性紫株(丙)三个纯种品系供实验选择.请回答:
(1)若采用花粉鉴定法验证基因分离定律,可选择非糯性紫株(甲)与糯性紫株(丙)(用“甲”、“乙”、“丙”表示)株杂交.F1的基因型为AaBB.用碘液处理F1代的花粉,显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1.原因是F1代所有花粉中,非糯性基因(A)和糯性基因(a)为1:1,非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色
(2)若验证基因的自由组合定律,应选择乙和丙(用“甲”、“乙”、“丙”表示)株杂交.如果要筛选糯性绿株品系,需在二年选择糯性籽粒留种,下一年选择绿色植株即可.

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同步练习册答案