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如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:(注:[]填序号,横线里写名称.)
(1)植物细胞特有的细胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的[
 
]
 
中.组成它的四种含氮碱基的简称是
 

(3)为细胞生理活动提供所需能量的主要细胞器是[
 
]
 

(4)动物和植物细胞中都有,但是在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(5)能够增大细胞内的膜面积,并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是[
 
]
 

(6)与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关的细胞器是
 

(7)研究发现,线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶,推测它们结构中必有的一种细胞器是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:左图为动物细胞,图中1是细胞质基质,2是细胞膜,3是高尔基体,4是细胞核,5是内质网,6是中心体,7是线粒体;
右图为植物细胞,图中8是液泡,9是细胞壁,10是叶绿体.
解答: 解:(1)与动物细胞相比,植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡.
(2)人体的遗传物质是DNA,主要存在于细胞核中,组成DNA的碱基有A、T、G、C四种.
(3)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所.
(4)植物细胞中的高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关.
(5)内质网是膜面积最大的细胞器,且具有运输蛋白质的作用.
(6)中心体与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关.
(7)由于大多数是蛋白质,而线粒体和叶绿体能合成部分蛋白质,说明线粒体和叶绿体中含有核糖体.
故答案为:
(1)[8]液泡[10]叶绿体
(2)[4]细胞核    A、G、C、T
(3)[7]线粒体
(4)[3]高尔基体 
(5)[5]内质网  
(6)[6]中心体   
(7)核糖体
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能的相关知识,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的功能;识记动植物细胞结构的区别,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生命系统的是(  )
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、细胞内的水和蛋白质
D、池塘生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲图细胞属于
 
细胞,判断的理由是
 

(2)甲、乙中均具有的结构是
 
 
、细胞质和细胞膜.
(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体高等动物的一个正在分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:
(1)该图所示细胞的名称为
 
,其中含有
 
对同源染色体,
 
个染色体组,
 
四分体.
(2)该细胞的主要特征
 

(3)该细胞分裂过程中,M与M、M与m的分离分别发生在
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素.

(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激
 
的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是
 

(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,不影响激素Y的作用,则该动物激素X的分泌量变化是
 

(3)病原体经过过程①的
 
后,进行过程②:
 

(4)毒性弥漫性甲状腺肿,又称“Graves氏病”,是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影该抗体的分泌.与正常人相比,“Graves氏病”患者体温
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物体细胞示意图,数字及字母分别表示染色体及其上的基因,
请据图回答.
(1)该细胞中有
 
条染色体,有
 
对同源染色体.该细胞进行减数分裂时,其减数第一次分裂后期有
 
条染色体.
(2)图中染色体3与染色体
 
(填数字)是一对同源染色体;基因A与基因
 
互为等位基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯种红花茉莉(RR)与纯种白花茉莉(rr)杂交得F1,取F1的花药离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及其比例是(  )
A、RR:rr=1:1
B、RR:rr=3:1
C、Rr:rr=1:1
D、RR:Rr:rr=1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究细胞膜运输物质时发现列四种关系,分别用如图中四条曲线表示.在研究具体的物质时,发现与曲线①和③相符.试问,细胞膜运输物质X的方式是(  )
A、自由扩散B、主动运输
C、协助扩散D、胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:

目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定与检测才能知道.下列属于目的基因检测和鉴定的是(  )
①检测受体细胞中是否有目的基因      ②检测受体细胞中是否有致病基因
③检测目的基因是否转录出了mRNA     ④检测目的基因是否翻译成蛋白质.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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