分析 分析甲图:A是血浆,B是组织液,C是细胞内液,D是淋巴.内环境各组成成分之间的物质交换关系为:血浆和组织液可相互渗透,组织液进入毛细淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再渗回组织液.
分析乙图:①是淋巴,②是毛细淋巴管壁,③是毛细血管壁,④是血浆,⑤红细胞,⑥组织液,⑦是细胞内液.
解答 解:(1)分析图示,D为淋巴,根据D可以推断出:A为血浆、B为组织液、C为细胞内液.
(2)某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,使组织液B增多,引起组织水肿.
(3))⑦是细胞内液,占人体体液$\frac{2}{3}$;①为淋巴、④为血浆、⑥为组织液,①④⑥合称为细胞外液(或内环境).
(4)二氧化碳在组织细胞中产生,所以浓度最高浓度为⑦组织细胞.
(6)血浆与组织液和的主要区别在于血浆中含有较多的蛋白质.
故答案:
(1)血浆 细胞内液 组织液
(2)水肿
(3)$\frac{2}{3}$ 细胞外液(或内环境)
(4)[⑦]
(5)蛋白质
点评 本题考查细胞内环境组成,意在考查考生能从图示中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起
A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病
C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示黏性末端是由同种限制酶切割形成 | |
B. | 若图甲中的G碱基处发生突变,限制酶可能无法识别该切割位点 | |
C. | 图中所示黏性末端是限制酶断开氢键形成 | |
D. | 目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等几类原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用 | |
B. | 结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25~0.3mmol/L之间 | |
C. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会略微膨胀 | |
D. | 实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都选用结构简单生物作为实验材料,繁殖快、容易观察 | |
B. | 设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应 | |
C. | 肺炎双球菌的转化实验“活R型菌+S型菌的DNA出现S型细菌和R型细菌” | |
D. | 用含32P和35S的培养基培养并标记噬菌体DNA和蛋白质,研究DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ③⑤ | C. | ②③ | D. | ④⑤ |
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