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0.2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 |
B、脱落酸在果实的衰老阶段含量最高 |
C、赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 |
D、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两对相对性状分别由两对遗传因子控制 |
B、每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 |
C、F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 |
D、F2中有16种组合,9种基因型和4种表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鸟枪法获得目的基因 |
B、重组质粒导入受体细胞 |
C、目的基因与质粒构建重组质粒 |
D、目的基因在受体细胞内表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻F1上花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 |
B、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 |
C、抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 |
D、用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因 | B | b | V | v | R | r | E | e |
性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 | 白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原入侵机体后,被吞噬细胞处理,使内部的抗原决定簇暴露 |
B、被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞 |
C、T淋巴细胞接受抗原刺激后,形成效应T细胞和部分记忆细胞 |
D、效应T淋巴细胞产生抗体,抗体和抗原结合产生免疫反应 |
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