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    如图表示生态系统能量流动金字塔，营养级②比营养级③能量少的原因是（　　）
    A、一部分能量由营养级③流向分解者
    B、一部分能量被营养级②呼吸消耗掉
    C、一部分能量被营养级③呼吸消耗掉
    D、一部分能量用于营养级②的生长发育和繁殖
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：分析图形，在能量金字塔中，处于第一营养级的生物④是生产者，③是初级消费者，②是次级消费者，①是三级消费者；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少．
    解答： 解：A、营养级③有一部分能量流向分解者，所以营养级②比营养级③能量少，A正确； 
    B、营养级③有一部分能量被自身（③）呼吸消耗掉了，所以营养级②比营养级③能量少，B错误；  
    C、营养级③有一部分能量被自身（③）呼吸消耗掉了，所以营养级②比营养级③能量少，C正确；  
    D、营养级③有一部分能量由于自身（③）的生长发育和繁殖，所以营养级②比营养级③能量少，D错误．  
    故选：AC．
    点评：本题考查物生态系统的结构和功能、估算种群密度的方法的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内含量很少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（　　）
    A、Fe、Mn、Zn、Mg
    B、Zn、Cu、Mn、Fe
    C、Zn、Cu、B、Mn
    D、Mg、Mn、Cu、Mo

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    如图甲为细胞膜结构示意图，如图乙为突触结构示意图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图甲中的B与图乙中的D都是由磷脂分子组成
    B、若图甲中的M侧为肠道，那么N侧则是毛细血管腔
    C、图甲中B的成分决定了图乙中E在结构上具有一定的流动性
    D、图乙中C与D结合后F上的电位可由外正内负转变为外负内正

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统的碳循环过程中，以碳的有机物形式流动一般不发生在（　　）
    A、大气和生产者之间
    B、生产者和植食动物之间
    C、肉食动物和分解者之间
    D、生产者和分解者之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是（　　）
    A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度和氧气
    B、对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素
    C、通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20%
    D、图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对水绵、蓝藻、黑藻的叙述正确的是（　　）
    A、都是真核生物
    B、都含有叶绿体
    C、都是自养生物
    D、都能有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为Ⅰ和Ⅱ两种生物，在温度变化时消耗O2量变化，在生态系统成分中最可能情况是（　　）
    A、Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者
    B、Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者
    C、Ⅰ和Ⅱ既可是消费者也可以是生产者
    D、Ⅱ只能是生产者→绿色植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（　　）
    ①尿液　　②胃液   ③汗液  ④唾液．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关光合作用的问题．
    （1）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片暗反应强度
     
    （升高/降低/不变）
    （2）图1表示两种植物在不同光照强度下，单位时间内吸收或释放的CO2量．图1中e点时1h甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为
     
    mg．若光照强度维持在d点，每天12 小时光照，若干天后能正常生长的植物为
     
    ．
    （3）将某绿色植物叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用量，结果如图2所示 横坐标为时间（小时）．据图计算：该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是
     
     mg；在相同时间内，该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物是20℃时的
     
    倍．

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