生态系统组成 | 光 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
生态瓶编号 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
分析 1、分析表中的信息:①乙瓶与甲瓶相比缺少光照,不久稳定性被破坏,说明光照是维持该生态系统的必要条件;②丙瓶与甲瓶相比缺少分解者,不久稳定性被破坏,说明分解者是维持该生态系统的必要条件;③丁瓶与甲瓶相比多小鱼,消费者过多,也造成稳定性被破坏,说明生态瓶中消费者不能过多,过多会破坏食物链,造成生态系统崩溃.
2、生态瓶制作要求:生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者);生态瓶的材料必须透明;生态瓶的采光用较强的散射光;选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.
解答 解:(1)乙瓶中,在缺乏光照情况下,藻类不能进行光合作用,不能生长,因此藻类的种群密度下降.
(2)丙瓶与甲瓶相比,缺少泥沙,即分解者数量太少,无法将瓶中动植物遗体、动物的排泄物等中的有机物分解为无机物.
(3)丁瓶与甲瓶相比多小鱼,小鱼进行呼吸作用要消耗水中大量的氧气,因此丁瓶与甲瓶相比,其中氧气含量低.
(6)根据观测结果,可以知道:①生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能);②生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例,以维持生态系统的稳定性.
故答案为:
(1)下降 进行光合作用
(2)分解者数量太少
(3)较少 消费者
(4)①生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能) ②保持适宜比例
点评 本题结合图表,考查生态系统的稳定性及相关的探究实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验变量的控制、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晶状体凸度变小 | B. | 视网膜脱落 | ||
C. | 晶状体凸度变大 | D. | 结膜结构发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑦⑧ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ③⑤⑥⑦ | D. | ①④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | B. | 自然选择决定生物进化的方向 | ||
C. | 可遗传变异为进化提供原材料 | D. | 新物种形成的标志是产生地理隔离 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中细胞A、B、C所示为组成人体某种器官的细胞所处生活环境及其有关生理活动,以下表述正确的是( )
A.在细胞A中的多糖是肌糖原,促进图中①过程的激素主要是胰高血糖素。
B.细胞C中,⑨过程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的携带下运送到血液中,成为血脂。
C.细胞B中所示的生命活动⑧主要在线粒体中实现
D.细胞B中所示生理活动过程③产生的是人体的必需氨基酸。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答:
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是_______________________________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径 ,该过程中秋水仙素的作用机理是___________________________________________________。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________。品种C的基因型是 。
(4)品种C与B是否为同一个物种?________,原因是 。
(5)途径4依据的原理是 ,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是 。
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