A. | C3的还原 | B. | CO2进入叶绿体中 | C. | 光能的吸收 | D. | O2和[H]结合生成水 |
分析 1、光合作用的具体过程:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
2、自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、C3的还原需要消耗光反应提供的ATP,A正确;
B、CO2进入叶绿体中的运输方式是自由扩散,不需要消耗ATP,B错误;
C、光能的吸收不需要消耗ATP,C错误;
D、O2和[H]结合生成水能够生成大量的ATP,D错误.
故选:A.
点评 ATP是一切生命活动所需能量的直接来源.生物体内能量的转化和传递过程,ATP是一种关键的物质.ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质,是细胞内能量转换的“中转站”.各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的.学习的过程中注意总结,例如:主动运输、物质的合成、暗反应的消耗、肌肉收缩等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物的一个原始生殖细胞只能产生四种生殖细胞 | |
B. | 性腺中不可能同时出现这三种细胞 | |
C. | 能够发生非同源染色体自由组合的是乙和丙 | |
D. | 该动物正常的细胞中最多含有8条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦通过杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种 | |
B. | 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株 | |
C. | 用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 | |
D. | 用花药离体培育单倍体小麦植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙中的D是受体蛋白也是通道蛋白 | |
B. | 图乙中C的跨膜方式是易化扩散 | |
C. | 图甲中的A与B都是可以运动的,体现了选择透过性 | |
D. | 图乙中C与D结合后F上的电位一定由外正内负转变为外负内正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜上 | |
B. | 合成固醇类激素的腺细胞内质网和高尔基体一般不发达 | |
C. | 线粒体外膜与内膜的主要功能不同且外膜上的蛋白质含量比内膜高 | |
D. | 洋葱根尖细胞内染色体能被醋酸洋红染色体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜浓度的赤霉素抑制种子萌发 | |
B. | 梨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 | |
C. | 脱落酸能够调控细胞的基因表达 | |
D. | 密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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