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3.植物的生理活动受多种因素的影响.图1是不同光照强度、不同二氧化碳浓度对菜豆叶片光合作用速率影响的曲线;图2为藓在不同温度下的光合速率(图中实线表示净光合速率,虚线表示真光合速率).请据图回答下列问题:

(1)菜豆叶肉细胞中含较多叶绿素,叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,其作用是吸收、传递和转化光能.
(2)分析图1,可以得出的两个结论是相同光照条件下光合速率随二氧化碳浓度增加而增加,超过二氧化碳浓度饱和点后则不再增加和相同二氧化碳浓度条件下,光合速率随光照强度增强而增强.
(3)由于通风不畅,生长旺盛的菜豆有时突然光合作用能力明显降低.结合图1分析,出现这一现象的原因可能是二氧化碳供应不足.
(4)由图2可知,藓生长的最适温度在20℃左右,用曲线图表示不同温度下藓呼吸的速率(在答题卡的指定区域作图).

分析 据图分析:图1表示二氧化碳浓度和光照强度对光合速率的影响的曲线,图2为藓在不同温度下的净光合速率与真正的光合速率的曲线.回顾和梳理影响光合作用的环境因素的相关知识,认真分析各个小题,即可正确作答.

解答 解:(1)光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,色素的作用是吸收、传递和转化光能.
(2)据图1分析,相同光照条件下光合速率随二氧化碳浓度增加而增加,超过二氧化碳浓度饱和点后则不再增加;相同二氧化碳浓度条件下,光合速率随光照强度增强而增强.
(3)由于通风不畅,植物光合作用的二氧化碳不能得到及时供应,影响暗反应的进行,导致光合作用的降低.
(4)由图2可知,20℃左右藓类的净光合速率最大,即最适合生长.
故答案为:
(1)类囊体薄膜上    吸收、传递和转化光能
(2)相同光照条件下光合速率随二氧化碳浓度增加而增加,超过二氧化碳浓度饱和点后则不再增加     相同二氧化碳浓度条件下,光合速率随光照强度增强而增强
(3)二氧化碳供应不足
(4)20

点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对相关曲线的理解与运用,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关呼吸作用的叙述中错误的是(  )
A.只要有活细胞,就能进行呼吸作用
B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C.呼吸作用可为植物的光合作用提供了原料
D.呼吸作用释放的能量,都用于植物进行各项生理活动

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移,下列有关叙述正确的是

A.质壁分离现象是“膜流”现象的例证

B.胰岛素的分泌过程发生膜流现象

C.蛋白质和RNA进出细胞核发生膜流现象

D.枯草杆菌和酵母菌都能发生膜流现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,请据图分析回答问题。

(1)若该分泌细胞分泌的物质是抗体,该细胞的名称是 ;主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的 免疫。

(2)饭后30分钟血糖的含量升高,胰岛素分泌量将 (填“增加”或“减少”),分泌该激素的细胞是胰岛 细胞。

(3)若血液中的甲状腺激素含量过高,将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这种调节方式称为 调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇由于容易饲养且繁殖速度快,因而广泛应用于遗传学研究的各方面.右图为雄果蝇染色体图解,请根据分析并回答下列问题:
(1)控制果蝇体色的基因(灰身B,黑身b),位于常染色体上,B、b基因为一对等位基因,其产生的根本原因是基因突变.
(2)如果将果蝇的-个具有分裂能力的体细胞放在32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,在第二次细胞分裂中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有2条链具有放射性.
(3)摩尔根的学生蒂更斯将白眼雌蝇与红眼雄果蝇交配,在其子代中发现一只白眼雌蝇,取其体细胞制成染色体组成图,发现其性染色体组成为XXY,从减数分裂过程中分析可能的原因是卵细胞(选填“卵细胞”或“精子”或“卵细胞和精子”)形成过程异常造成的.
(4)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和D、d)控制,其中D、d仅位于X染色体上.A和D同时存在时果蝇表现为红眼,D存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.已知一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼,则
①亲代雌果蝇的基因型为aaXDXD,F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$.
(5)正常情况下(包括正常的分裂状态)果蝇体细胞内最多有4个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示转录和翻译过程.
(2)图1中②和③在组成上的区别是②含有脱氧核糖,③含有核糖.如果②发生改变,生物的性状不一定改变,原因是密码子的简并等.
(3)图2中c表示tRNA,若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成,则①中至少含有180个碱基对.
(4)该过程在下列哪种细胞中不能完成c
A.胰腺细胞   B.肠粘膜细胞   C.成熟红细胞   D.白细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关基因、蛋白质和性状之间的关系,说法正确的是(  )
A.一个神经细胞中核基因种类数比mRNA种类数少
B.生物体所有细胞的遗传信息都能从DNA流向DNA,也能从DNA流向RNA,再流向蛋白质
C.基因与性状之间表现为一一对应的线性关系
D.基因控制性状主要是通过控制蛋白质的合成来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请据如图回答下列问题:

(1)在图中A、B、C、D、E等不同的哺乳动物身上,我们可以找到起源相同的器官,因此,A、B、C、D、E可能具有共同的祖先.
(2)由于环境条件的逐渐改变,通过自然选择使比较原始的哺乳动物向不同的方向进化发展.
(3)由于自然选择过程中保留了不同基因,久而久之这些种群的基因会变得很不相同,并出现生殖 隔离,形成不同的物种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列遗传病中,属于单基因遗传病的是(  )
①并指  ②原发性高血压  ③白化病 ④先天性聋哑 ⑤冠心病  ⑥21三体综合症.
A.①③④B.①④⑤C.②③④D.④⑤⑥

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