精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】设控制小麦抗病和感病、无芒和有芒的遗传因子分别为AaBb。由题意知:F2植株中有9/16抗病无芒(AB)、3/16抗病有芒(Abb)、3/16感病无芒(aaB)和1/16感病有芒(aabb)四种表现型。因对F2中的有芒植株在开花前进行了清除,并对剩余植株3/4抗病无芒(AB)、1/4感病无芒(aaB)进行套袋自交。在抗病无芒中,AAB∶AaB1∶2,故F3中感病植株比例为3/4×2/3×1/41/43/8

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理.这个实验的目的是证明(
A.光合作用需要光
B.产生氧需要光
C.光合作用产生的氧来自于水
D.光合作用中氧由叶绿体释放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图,请回答下列问题:

(1)图中A过程表示____________,此过程萃取剂的两个主要特点是_________________

(2)萃取加热时需要在瓶口安装___________装置,目的是_________________

(3)图中B过程表示____________,鉴定胡萝卜素粗品的方法是___________法。结果如下图,从图中分析可知,色带__________为β—胡卜素。

(4)提取玫瑰精油和胡萝卜素时都需要加热,但是用萃取法提取胡萝卜素时,采用水浴加热法的原因是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关说法错误的是

A. 基因突变的方向与环境有着明确的因果关系

B. 基因在杂交过程中能保持完整性

C. DNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础

D. 有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列与物质跨膜运输有关的问题。

(1)图甲是将黑藻叶肉细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,用显微镜观察的结果。若用引流法从盖玻片的一侧滴入的是含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A处颜色是____________。若将该载玻片放在8℃条件下处理一段时间(装片中的小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。A处呈绿色,可能的原因是____________________________________

(2)图乙是以紫色洋葱鱗片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示,在细胞存活和处理时间相同的前提下,同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则所用蔗糖溶液浓度越____________。不同的细胞用相同浓度的蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则原细胞的细胞液浓度越____________

(3)图丙是取等量的青菜(表面有少量农药)浸入一定量纯水中,测定细胞液浓度变化并绘制的曲线。研究表明,植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药。在实验中,青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点,其原因是____________________________________,之后又从B点略上升达到C点,其原因是____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面光合作用图解,判断下列说法不正确的是(  )
A.⑥过程发生于叶绿体基质中
B.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不仅用于还原C3化合物,还可用于矿质离子吸收等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关葡萄糖的说法中不正确的是(  )
A.葡萄糖能够被小肠上皮细胞吸收
B.葡萄糖能够被细胞氧化分解加以利用
C.动植物细胞中均存在葡萄糖
D.葡萄糖能继续水解,生成其他单糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲、乙图分别是两类细胞的亚显微结构模式图,据图回答.
(1)组成细胞最多的四种元素是 , 其中元素是构成细胞的最基本的元素.
(2)若将这两种细胞放入蒸馏水中,乙细胞的变化是
(3)根据甲图所示填写如表:

产生ATP的场所(填编号)

对应的生理过程

有氧呼吸的第二阶段和第三阶段(或丙酮酸彻底氧化分解)

光合作用的光反应阶段

有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸(或葡萄糖分解成丙酮酸)


(4)若乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则放射性同位素15N依次出现的结构是(填编号).
(5)若将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是(用“→”表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示病原体A(抗原A)侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中a—b表示过程,甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题:

(1)图中能特异性识别抗原A的是____________________________

(2)图中d过程能阻止病原体A______________。若该抗体同时会攻击肌细胞膜(突触后膜)上神经递质的受体,将会使______________的信号转换过程受阻,可能出现重症肌无力现象。

(3)图中a过程显示细胞甲(B淋巴细胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞,而不作用其他的B淋巴细胞。(提示:如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能,就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。)

实验材料:多只健康小白鼠,放射性同位素(发出射线定向杀死细胞)标记的甲种抗原,非放射性同位素标记的甲种抗原,乙种抗原等。

实验步骤

预期实验结果

给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原

不发生免疫反应

再给小白鼠注射低剂量_____________

___________

再给该小白鼠注射_____________

___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案