【题目】席夫碱类化合物G在催化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成G的一种路线如下:
已知以下信息:
①
②1 mol B经上述反应可生成2 mol C,且C不能发生银镜反应
③D属于单取代芳烃,其相对分子质量为106
④核磁共振氢谱显示F苯环上有两种化学环境的氢
⑤RNH2++H2O
回答下列问题:
(1)由A生成B的化学方程式为____________________ 。
(2)由D生成E的化学方程式为___________________ 。
(3)G的结构简式为____________________________。
(4)F的同分异构体中含有苯环的 (不考虑立体异构),其中核磁共振氢谱为4组峰,且面积比为6∶2∶2∶1的是_______________________(写出其中一种的结构简式)。
(5)由苯及化合物C经如下步骤可合成N―异丙基苯胺:
N―异丙基苯胺
I的结构简式为_____________________。
【答案】 +NaOH+NaCl+H2O +HNO3+H2O 或或
【解析】试题分析:A的分子式为C6H13Cl,为己烷的一氯代物,在氢氧化钠醇溶液、加热条件下发生消去反应得到B为烯烃,1mol B发生信息①中氧化反应生成2mol C,且C不能发生银镜反应,B为对称结构烯烃,且不饱和C原子没有H原子,故B为(CH3)2C=C(CH3)2,C为(CH3)2C=O,逆推可知A为(CH3)2CH-CCl(CH3)2.D属于单取代芳烃,其相对分子质量为106,D含有一个苯环,侧链式量=106-77=29,故侧链为-CH2CH3,D为,核磁共振氢谱显示F苯环上有两种化学环境的氢,故D发生乙基对位取代反应生成E为,由F的分子式可知,E中硝基被还原为-NH2,则F为,C与F发生信息⑤中反应,分子间脱去1分子水形成N=C双键得到G,则G为。
(1)A发生消去反应生成B的化学方程式为:(CH3)2CH-CCl(CH3)2+NaOH(CH3)2C=C(CH3)2+NaCl+H2O,故答案为:(CH3)2CH-CCl(CH3)2+NaOH(CH3)2C=C(CH3)2+NaCl+H2O;
(2)由上述分析可知,E为,由D生成E的化学方程式为:+HO-NO2+H2O,故答案为:+HO-NO2+H2O;
(3)由上述分析可知,G的结构简式为,故答案为:;
(4)F为,含有苯环同分异构体中,若取代基为氨基、乙基,还有邻位、间位2种,若只有一个取代基,可以为-CH(NH2)CH3、-CH2CH2NH2、-NH-CH2CH3、-CH2NHCH3、-N(CH3)2,有5种;若取代为2个,还有-CH3、-CH2NH2或-CH3、-NHCH3,各有邻、间、对三种,共有6种;若取代基有3个,即-CH3、-CH3、-NH2,2个甲基相邻,氨基有2种位置,2个甲基处于间位,氨基有3种位置,2个甲基处于对位,氨基有1种位置,共有2+3+1=6种,故符合条件的同分异构体有:2+5+6+6=19,其中核磁共振氢谱为4组峰,且面积比为6:2:2:1,说明含有2个-CH3,可以是,故答案为:;
(5)由苯与浓硝酸、浓硫酸在加热条件下得到H为硝基苯,硝基苯在Fe粉/盐酸条件下还有得到I为,再与(CH3)2C=O反应得到,最后加成反应还原得到, 故答案为:
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“酒是陈的香”,是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯。在实验室我们可以用如图所示的装置来制取乙酸乙酯。回答下列问题:
(1)写出试管a中发生的化学方程式: 。
(2)试管b中所盛的溶液为 ,其主要作用是 。
(3)试管b中的导管要在液面的稍上方,不能插入液面以下,其目的是 。
(4)该实验中,若用3mol乙醇和1mol乙酸在浓硫酸作用下加热,充分反应后,能否生成1mol乙酸乙酯? (填“能”或“不能”) 原因是 。(不考虑原料损耗)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列甲图表示将绿色的小麦植株放在温度适宜的密闭容器内,该容器内氧气量的变化情况如图曲线所表;乙图表示在一定光照强度下光合作用与CO2浓度之间的关系。请回答下列问题:
(1)观察甲图,回答下列问题
①B点时,小麦根尖分生区细胞中合成ATP的场所有 ,从5min到10min时,植物的光合作用速率逐渐变 ,最可能的原因是 ,B点时植株的氧气合成速率约为 (假设整个过程呼吸速率不变)。
(2)观察乙图,回答下列问题
①CO2浓度小于300mg/l时,O2释放量的主要限制因素是 ,若提高光照强度则b点将向 移动。
②植物需氧呼吸第二阶段的名称和场所分别是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物学是一门实验科学,某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:
(1)若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则哪两个班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+ 和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性。若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①__________× ,② × 两种情况。
假说二:花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,A相对于a1、a2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的? (能/不能)。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2,将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ,并且可推测二班F2中的花色比例应为 ,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说 (填“一”或“二”)是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为
法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】分枝酸可用于生化研究。其结构简式如图。下列关于分枝酸的叙述正确的是
A. 分子中含有2种官能团
B. 可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同,均为酯化反应
C. 1mol分枝酸最多可与3molNaOH发生中和反应
D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的植株呈深绿色,基因型为Aa的植株呈浅绿色,基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同,而黄色植株会在幼苗阶段死亡。
(1)基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,可能的原因是__________________________。
(2)基因型为AA的植株,正常光照下茎叶为绿色,而在遮光条件下茎叶为黄白色,原因是_____________。
(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型为________________,其中深绿色植株的比例为________。
(4)现有一批浅绿色植株(P),经相互授粉随机交配得到F1,成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2……以相同的方法得到Fn。
①F2成熟的植株中,浅绿色植株所占的比例为________。
②在下图坐标系中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某一有机物A可发生下列变化:
已知C为羧酸,且C、E不发生银镜反应,则A的可能结构有(不考虑立体异构)
A. 4种 B. 3种 C. 2种 D. 1种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知苯甲酸的酸性比碳酸强,苯酚的酸性比碳酸弱。则可以将转变为的方法是
①与足量的NaOH溶液共热,再通入CO2
②与稀硫酸共热后,加入足量的NaOH溶液
③加热溶液,通入足量的SO2
④与稀H2SO4共热后,加入足量的NaHCO3
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有机物A是最常用的食用油抗氧化剂,分子式为C10H12O5,可发生如下转化:
已知B的相对分子质量为60,分子中只含一个甲基。C的结构可表示为: (其中:-X、—Y均为官能团)。回答下列问题:
(1)A的结构简式为 。B的结构简式____________
(2)官能团—X的名称为 ,高聚物E链节为 。
(3)反应①的化学方程式为______________
(4)从分子结构上看,A具有抗氧化作用的主要原因是 (填序号)。
a.含有苯环 b.含有羰基 c.含有酚羟基
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com