下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（ ）
A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型
B．达到K值时种群增长率为零
C．种群增长受自身密度的影响
D．种群的增长速度逐步降低
科目：高中生物 来源：2016届山东实验中学高三第一次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于植物细胞质壁分离和复原的实验，下列叙述正确的是
A．质壁分离到一定程度后不再继续分离的原因是细胞因大量失水而死亡
B．质壁分离复原后，细胞内外渗透压相等
C．质壁分离和复原的过程中，水分进出细胞的方式均为自由扩散
D．质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐减小
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科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为学科网
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科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是
A．英国科学家胡克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施万是细胞（Cella）的发现者和命名者
C．德国科学家菲尔肖的论断是“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
（1）上述实验中产生抗体的细胞是指 ，它可由 细胞增值分化产生。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射 ，然后检测相应的抗体。
（3）在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 。
（4）人体感染HIV后，HIV主要攻击 细胞。导致 （选填体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫）免疫下降
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）
A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（ ）
A．开花后，不去雄蕊B．开花后，去掉雄蕊
C．花蕾期，不去雄蕊D．花蕾期，去掉雄蕊
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
图示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激ａ 点，以下分析不正确的是（ ）
Ａ．ａ 点受刺激时膜外电位由正变负
Ｂ．电表①会发生两次方向不同的偏转
Ｃ．电表②只能发生一次偏转
Ｄ．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | a过程发生在核糖体中 | B． | b过程中产生了水 | ||
| C． | a、b过程伴随着能量变化 | D． | 反应速率与温度、pH值有关 |
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