(8分)下左图为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下,测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图,右图是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下,CO2浓度分别为mc和md时测定C3和C5的含量,共获得a、b、c、d四条曲线,结果如图所示。请据图回答:
(1)影响0A段长短的环境因素有 (至少答两点),不同植物在相同条件下0A段长短不同,直接原因是 不同,根本原因是 。
(2)C点与D点相比O2释放量较低,制约因素是 ,该因素值的降低 (会,不会)影响光反应的速率,理由是 。
(3)当CO2浓度为mc时测定C3和C5的含量,获得的曲线是右图中的 ,左图曲线超过D点后变平的原因是受到 制约。
(1)温度 O2浓度 CO2浓度; 呼吸酶的活性(线粒体的数量); 遗传物质(基因)的差异(2)CO2浓度 ; 会 ; CO2浓度降低使C3合成速率减慢,导致还原氢和ATP积累继而使光反应的速率降低。 (3)b和c 酶活性和数量(叶绿体或色素的数量)
【解析】
试题分析:第一幅图中的纵坐标为氧气释放量,示意的是植物的净光合作用,也即光合作用的氧气产生量和呼吸作用氧气的耗量之间的差值;第二幅图中,从光照到黑暗条件变化后的曲线形态判断,可知ab为三碳化合物,而cd为五碳化合物。
(1)OA段表示二氧化碳浓度为0时的植物状态,此时植物只能进行呼吸作用而不能进行光合作用,所以OA段的长短可表示植物呼吸作用的速率,而对植物呼吸速率有影响的因素主要有温度(影响酶的活性)、氧气浓度(有氧呼吸的原料)、二氧化碳(呼吸作用的产物)等等;不同植物的呼吸速率不同,可能因为不同植物体内有氧呼吸的主要场所线粒体的数量不同,或者呼吸作用所需酶的活性不同;而线粒体或者酶活性的差异从根本上来说取决于该种植物体内的遗传物质。
(2)从曲线中可以看出,C点时的二氧化碳浓度低于D点,因此光合作用速率低可以认为是二氧化碳浓度限值了光合作用;二氧化碳浓度降低导致细胞中不能正常的形成三碳化合物,进而导致ATP和还原氢的消耗变慢,积累起来,导致广反应的原料缺失。
(3)当二氧化碳浓度为mc时,比md点的二氧化碳浓度低,所以三碳化合物的含量较少,而五碳化合物的含量较高,所以其曲线分别为bc两条;当二氧化碳浓度升高到一定程度之后,光合作用速率不再增加,是因为其他因素限制了光合作用,根据题中所述,该曲线是在最适光照强度下绘制而成,其他因素还有酶活性和数量、或者是叶绿体以及叶绿体中色数的含量等等。
考点:本题考查影响植物光合作用的因素。
点评:光合作用受光照强度、温度、二氧化碳浓度等外界因素的影响,同时也受到酶的数量和活性、叶绿体的数量等内部因素的制约,在具体情况下要具体分析出关键的影响因素。
科目:高中生物 来源:2013届辽宁省朝阳县柳城高级中学高三上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
(1)下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知,该实验的自变量有 (2分)。
要比较不同颜色的光对光合速率的影响,可选择的容器标号是 (2分)。(答不全不得分)
容器 | 植物种类 | 植物部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 菠 菜 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 菠 菜 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 菠 菜 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
(1)下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知,该实验的自变量有 (2分)。
要比较不同颜色的光对光合速率的影响,可选择的容器标号是 (2分)。(答不全不得分)
容器 |
植物种类 |
植物部位 |
光质 |
温度(℃) |
O2增加量(mL/8小时) |
1 |
菠 菜 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
2 |
菠 菜 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
3 |
菠 菜 |
根 |
红 |
22 |
-10 |
4 |
秋海棠 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
5 |
秋海棠 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
(2)下图是从新鲜绿叶中提取的四种光合色素在滤纸上分离的情况:图中四种色素都能溶解在层析液中,其中 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)的溶解度最大。四种色素中,丙和丁主要吸收 光。
(3)左图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。由图可知,光合作用、呼吸作用都受温度的影响,其中与 有关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是 ℃;若温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照12h黑暗,该植物 (填“能”、“不能”)正常生长。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在一定的CO2浓度和适当温度条件下,测定某双子叶植物叶片不同光照条件下的光合速率,并绘出了光照强度与该植物叶片光合速率关系图(如左下图)。右下图表示CO2转移方向,分析下图回答问题:
(1)据左图分析,在光照强度为 千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。在光照为在超过8千勒克司时,光合作用速度受_____ __因素影响。
(2)若本题左图曲线表示该植物在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析曲线图各点位置如何变化 。
(3)本题左图曲线b点所代表光合速率与右图甲、乙、丙、丁的对应关系是:b对应
图
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科目:高中生物 来源: 题型:
在一定的CO2浓度和适当温度条件下,测定某双子叶植物叶片不同光照条件下的光合速率,并绘出了光照强度与该植物叶片光合速率关系图(如左下图)。右下图表示CO2转移方向,分析下图回答问题:
(1)据左图分析,在光照强度为 千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。在光照为在超过8千勒克司时,光合作用速度受_____ __因素影响。
(2)若本题左图曲线表示该植物在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析曲线图各点位置如何变化 。
(3)本题左图曲线b点所代表光合速率与右图甲、乙、丙、丁的对应关系是:b对应 图。
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科目:高中生物 来源:湖南省模拟题 题型:单选题
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