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有关物种的叙述正确的是

①一个种群就是一个物种

②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的

⑤物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有生殖隔离的类群

⑥不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流

A.①②③ B.②③⑤ C.②④ D.①④⑥

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物遗传、变异与进化的说法,正确的是(  )
A.由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异,三倍体西瓜无籽性状不可遗传
B.科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的高产菌新物种
C.在瓜田长期使用某杀虫剂,导致害虫瓜蚜的抗药性个体数增加,该种群未发生进化
D.突变和基因重组都属于可遗传变异,两者都为生物进化提供了原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2016年3月份,我市发现一例H7N9禽流感病毒感染者,人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病.感染者机体会发生一系列的生理变化,结合所学知识回答下列问题:
(1)从免疫学角度看,侵入人体的H7N9流感病毒属于抗原.
(2)感染了H7N9流感病毒后,患者出现发烧症状,从体温调节的角度解释:产热大于散热;体温调节的中枢位于下丘脑.
(3)某人体感染H7N9,流感病毒后,能够产生图中的免疫过程,其中能够特异性识别抗原的是②③④(填编号),该特异性免疫属于体液免疫过程.

(4)图中细胞①是其功能是吞噬细胞吞噬、处理、呈递抗原的作用.细胞⑤是浆细胞(效应B细胞),其来源有抗原刺激B细胞分化或抗原刺激记忆B细胞分化而来.

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

研究小组对一弃养多年的鱼塘进行鱼类丰富度调查,结果如下表:

采样编号

1

2

3

4

5

鱼的种类

3

1

2

5

4

(1)采集、调查鱼类丰富度的方法是___________________。根据表格数据可知,该鱼塘中鱼的种类至少有_______种。

(2)调查同时发现,与人工养殖时相比,浮水、挺水植物有所增加,提高了光能利用率,群落的____________结构发生了明显改变。这是鱼塘在弃养后发生了________演替的结果。

(3)在没有人为投放饵料和捕捞的情况下,该鱼塘生态系统的能量______(填“能”或“不能”)循环利用。

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的叙述正确的是

A. 内质网和高尔基体,膜结构相似,功能基本相同

B. 细胞生长时,细胞体积变大,物质运输效率降低,核糖体的数量增加

C. 在观察质壁分离与复原时,黑藻细胞内的叶绿体会干扰对实验现象的观察

D. 某神经干细胞有丝分裂后期有16条染色体,则其在减数第二次分裂后期有8条染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类遗传病的叙述错误的是

A.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病

B.冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病

C.抗维生素D佝偻病是受由显性基因控制的遗传病

D.21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

红绿色盲是一种X染色体上隐性基因(b)控制的遗传病,据调查得知,某中学的学生中基因型人数统计如下表,则正常基因XB的基因频率为

基因型

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

人数

396

45

9

387

63

A.90.7% B.68% C.93% D.9.3%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有一生态系统总面积为500km2,假设该生态系统的食物链为A种植物一B种动物一C种动物,B种动物种群的K值为2000头.下列有关分析中,错误的是(  )
A.当B种动物的种群密度为2头/km2时,其种群增长速度最快
B.若C种动物的数量增加,则一段时间内,A种植物的数量也增加
C.在A种植物一B种动物一C种动物食物链中,A的同化量是B的同化量的10-20倍
D.某次调查发现该生态系统中B种动物种群数量为1500头,则该生态系统中B种动物的种群密度为3头/km2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请回答下列有关问题:
(1)辣椒中产生辣味的物质是辣椒素,不溶于水,易溶于有机溶剂,可以用萃取的方法提取,其效率主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响.
(2)在对具有优良性状的辣椒进行组织培养,对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌,外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%,用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶,若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是生长素与细胞分裂素的比值低.
(3)若组织培养过程中感染了某种霉菌,可采用稀释涂布平板法接种进行分离并计数.与这种方法相比,显微镜直接计数的不足是不能区别活细胞与死细胞.

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