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    关于无丝分裂名称的由来，主要原因是

    A．细胞分裂过程比较简单

    B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

    C．分裂时细胞核先延长缢裂

    D．分裂时整个细胞缢裂为两部分

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下图为某生物体中的一系列生化反应示意图，对其描述中，不正确的是（　　）
    A．细胞C和细胞E中核酸完全相同
    B．场所1是人体的重要免疫器官
    C．过程a是基因选择性表达的结果
    D．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当向其中通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通过对表中数据分析不可得出的结论是（　　）
    氧浓度（%）abcd
    产生CO2的量（mol）30912.515
    产生酒精的量（mol）096.56
    A．a浓度时只进行有氧呼吸
    B．b值对应的氧浓度为零
    C．c浓度时，经有氧呼吸产生CO2为6mol
    D．d浓度时，有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．偏头病是一种遗传病．若父母均患偏头痛，则子女有75%可能患病；若父母有一方患病，则子女有50%可能患病．由此，可判断偏头痛是（　　）
    A．常染色体隐性遗传病B．伴X隐性遗传病
    C．常染色体显性遗传病D．伴X显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    18．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为．昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫．为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：
    实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
    实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
    实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
    实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器官中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有趋（化）性．
    （2）实验1与实验2比较说明昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质．
    （3）实验2实验3比较说明这种物质是由昆虫的腹部分泌的．
    （4）实验4汽油的作用是干扰雌雄虫之间的信息激素的交流，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明这种信息激素具有较强的专一性．
    （5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫；（或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据右图，有关说法错误的是

    A．此图可反映酶的专一性

    B．图中D可表示酶

    C．图中B可表示被催化的底物

    D．图中E、F可表示B分解后的产物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物组织中三大有机物的鉴定操作步骤的叙述中，正确的是

    A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定

    B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

    C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲摇匀后再加入乙液

    D．双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致（ ）

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善．下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

    （1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个种群．
    （2）实验中表示环境选择的因素主要是食物．
    （3）经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深．再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是物种（或遗传）多样性，判断的理由是由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离（或虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为及后代的可育性）．
    （4）经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成地理隔离，基因交流受阻，当两箱中果蝇发生基因突变后，由于食物的差异与选择，导致各箱中基因频率向不同方向积累，形成体色的很大差异．
    下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计数据：
    世代甲箱乙箱
    果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代20100%064%20100%065%
    第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
    第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
    第十代56061%89%65%43095%93%65%
    （5）甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是甲箱．两箱中，频率基本稳定的基因是E，第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是45.5%．

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