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    取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右图。图中所示细胞中功能最为近似的是细胞

    A．1与5 B．1与6

    C．2与3 D．4与7

     

    B

    【解析】

    试题分析：分析题图可以看出，同种生物的不同细胞表达基因不同，基因1与5共同表达基因有3个，基因1与6共同表达基因有4个，基因2与3共同表达基因有3个，基因4与7共同表达基因有3个，因此功能最接近的为1与6，故B正确。

    考点：本题考查基因的表达有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（［　］中填图中编号）

    （1）图中能合成ATP的场所是___________________________________。

    （2）与图中［1］的形成有关的结构是［　2 ］______________________。

    （3）细胞内表面积最大的膜结构是　　　　（填编号）。该结构的功能是____________________。

    （4）5处是染色质，其主要化学成分的基本组成单位是　　　　、　　　　。

    （5）若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有（填序号）___________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    根据下图回答相关问题：

    (1)①过程中使用了 酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，保证植物细胞会发生 ，以保护细胞原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞相互分离开来的酶是 。

    (2)③处的细胞与④处的细胞相比，最大的区别是不具有 ；动物细胞与④处的细胞相比，在功能上的特点是不具有 。

    (3)过程 属于再分化；动植物细胞发生分化的根本原因都是 。

    (4)生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是

    A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

    B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

    C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

    D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关获取目的基因的相关叙述，正确的是

    A．获取目的基因是实施基因工程的第一步，也是基因工程的核心

    B．从基因组文库中获取的基因均可在物种间进行交流

    C．利用PCR技术获取目的基因时需要耐热性的解旋酶

    D．如果基因比较小，核苷酸序列又已知，可以用化学方法直接人工合成

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

    （1）细胞分裂素是一种植物激素,它是植物体的特定部产生，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的_______ ___有机物。

    （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是______ __ ____。

    （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括

    和_________ ___________________________________。

    （4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶___ ____。该实验的对照处理是___________________________________________________。

    （5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：

    ______________________________________________。

    （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。

    a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

    c．用14C－淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C－淀粉溶液涂抹A2叶

    e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶

    g．检测A1叶的放射性强度

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是

    A.为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

    B.a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

    C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

    D.控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关群落演替的叙述中，正确的是

    A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

    B.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群不发生更替

    C.发生在祼岩上的演替经过为：祼岩→苔藓→地衣→灌木→森林五个阶段

    D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于哺乳动物胚胎的叙述不正确的是

    A．早期胚胎发育的过程中有一段时间是在输卵管中进行的

    B．囊胚时期出现了含有液体的囊胚腔

    C．早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系

    D．胚胎移植前必须先进行免疫排异反应的实验

     

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