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人类对遗传物质的探索过程中,将噬菌体的DNA用32P标记的方法是(  )
A、用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体
B、用32P标记的植物细胞培养噬菌体
C、用32P标记的动物细胞培养噬菌体
D、用32P标记的固体培养基培养噬菌体
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、标记噬菌体的方法是:分别用含35S和含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体.
解答: 解:A、用含32P标记的大肠杆菌培养,能将T2噬菌体的DNA标记上32P,A正确;
B、噬菌体不侵染植物细胞,B错误;
C、噬菌体不侵染动物细胞,C错误;
D、噬菌体只能寄生在活细胞内,不能单独用普通培养基培养,D错误.
故选:A.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌的实验,要求学生识记噬菌体的结构,明确噬菌体为DNA病毒,不能独立生存;明确标记噬菌体的方法是:分别用含35S和含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A、不同浓度的生长素对同一器官的作用可能相同
B、保留有芽的插条因芽能产生生长素,扦插时更易成活
C、生长素直接参与植物细胞的代谢
D、生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于细胞衰老特征的是(  )
A、细胞膜上的糖蛋白物质减少
B、物质运输功能降低
C、酶的活性降低
D、染色质固缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径.下列各项中,能正确表示碳原子转移途径的是(  )
A、CO2→叶绿素→ADP
B、CO2→三碳化合物→ATP
C、CO2→酒精→有机物
D、CO2→三碳化合物→糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

在绿叶中色素的提取实验中,研磨绿叶时要加入无水乙醇,其目的是(  )
A、防止叶绿素被破坏
B、使叶片充分研磨
C、使各种色素充分溶解在无水乙醇中
D、使叶绿素分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下:
时间(天)细胞无核部分的存活个数细胞有核部分的存活个数
18179
26278
32077
4074
10067
30065
(1)此实验可说明细胞核的什么功能?
 
;简要描述细胞核发挥该功能的主要途径:
 

(2)有核部分在30天内仍有21%~35%的细胞死亡率,其原因是:①
 
;②
 

(3)培养一天后的结果,是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强?为什么会出现这样的结果?
 

(4)细胞核的作用既然如此重要,那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于淀粉、纤维素和糖原的叙述正确的是(  )
A、都是存在于动物细胞内的化合物
B、都含有C、H、O
C、基本组成单位都是五碳糖
D、都能被人体消化吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些重要化合物元素的组成和功能关系如图.请将图补充完整.填写下列问题:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

 
、②
 
、③
 
、④
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图,对表格中的说法进行判断,其中错误的是(  )

项目                                  说法
A若a,b分别对应骨髓瘤细胞和免疫过的B细胞则d能产生单克隆抗体是细胞中基因选择性表达的结果
B若d形成有性杂交后代则a和b融合形成d的过程叫受精作用
C若d形成无性杂种植株则采用了细胞工程中的植物体细胞杂交技术
D若d形成无性杂种植株则杂种植株一定具有双亲的一切优良性状
A、AB、BC、CD、D

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