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    如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是( )

    A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的

    B．a激素只到达甲状腺，c激素可到达全身细胞，但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程

    C．d表示胰高血糖素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

    D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

     

    D

    【解析】

    试题分析：据图分析，a是促甲状腺激素，作用于甲状腺，促使其分泌更多甲状腺激素，由垂体分泌，故A错。a激素随血液循环运输到全身各处，C是抗利尿激素，由下丘脑分泌，只作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收，故B错误。d表示胰岛素，作用于组织细胞，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，故C错误。a、c、d调节过程都是激素调节，都存在反馈调节，故D正确。

    考点：本题考查激素调节的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

    练习册系列答案
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    (12分）据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中以防止病毒繁殖的实验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙)，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖过程，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

    （1）病毒侵入人体后，主要由免疫系统将其清除。人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和___ ______ 等免疫活性物质组成。

    （2）T细胞在特异性免疫中的作用是_ 。(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于 __细胞。

    （3）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为______________________，不具备HIV增殖的条件。

    （4）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是____ ________。

    （5）衰老的红细胞成为____ ____，由人体的免疫系统清除。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某健康人在上午进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是

    A．B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加

    B．胰岛素和胰高血糖素两者通过相互协同作用来共同维持血糖含量的稳定

    C．B 点时肝糖原分解成葡萄糖进入血液

    D．激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：_________________；膜外局部电流方向为：从__________（兴奋，未兴奋）区域流向__________（兴奋，未兴奋）区域。

    （2）图2表示的结构名称是 ，在传递信号时，实现了电信号→ → _____的转换和传导。其中的1表示_________________，1中物质的释放使突触后膜________________。

    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。

    （4）一男童听到一声巨响后，立即趴下。试把下列名词连成一流程图，显示该男童趴下时神经冲动的传导途径： （用字母和“→”连接）

    A．大脑皮层 B．脊髓 C．耳 D．传入神经 E．传出神经 F．骨骼肌

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试”? 其目的是( )

    A．不必要，只要以前未发生任何过敏反应即可

    B．不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可

    C．必要，决定青霉素的药剂量

    D．必要，确定是否有相应抗体

     

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    植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用（ ）

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    A．①，②⑤ B．①，③④ C．④，②⑤ D．①，①⑤

     

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    D．免疫系统有防御功能，而没有调节功能

     

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