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    【题目】一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有

    A．多样性 B．高效性

    C．专一性 D．稳定性

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有专一性，C正确。由于生物体细胞时刻发生多种多样化学反应，而酶具有专一性，故需要多种酶参加反应，为多样性，A错。与一般无机催化剂比较，酶的催化效率高得多，为高效性，B错。酶参加化学反应前后化学性质和数量不变，为稳定性，D错。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是甲致病基因用A或a表示）、乙（致病基因用B或b表示）两种单基因遗传病的家系图。家系中无突变发生且其中一种病为伴性遗传病。已知正常人群中乙病携带者占1/6，且含乙病致病基因的雄配子半数致死。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 7号个体体细胞中最多有4个致病基因

    B. 6号与8号个体基因型相同的概率为1/2

    C. 若10号与12号个体结婚，生育一个只患一种病后代的概率是3/8

    D. 11号个体与人群中正常男性结婚，生育一个两病兼患男孩的概率是1/46

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查（群落名称以优势种植物命名），结果如图所示。下列叙述错误的是

    A. 通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度

    B. 根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向

    C. 群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一

    D. 不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为原核细胞内某一基因指导蛋白质合成示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.①②过程都有氢键的形成和断裂

    B.多条RNA同时在合成，其碱基序列相同

    C.真核细胞中，核基因指导蛋白质的合成过程跟上图一致

    D.①处有DNA-RNA杂合双链片段形成，②处有三种RNA参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为tRNA的结构示意图。以下叙述正确的是( )

    A.合成此tRNA的结构是核糖体

    B.每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸

    C.图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键

    D.c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列为利用某二倍体植物（基因型为AaBb，两对基因可独立遗传）进行育种的示意图，①是用秋水仙素处理，②是花粉离体培养，据图判断错误的是（ ）

    A.植株A群体为四倍体植株，植株B群体为二倍体植株

    B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9

    C.进行①操作时，可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物

    D.过程②需在无菌的条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是使细胞渗透失水进而发生质壁分离的必备条件（ ）

    A. 植物细胞是活的而且有液泡的 B. 原生质层两侧的溶液具有浓度差

    C. 液泡要含有色素 D. 细胞壁的伸缩性小于原生质层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物进化论的说法中有误的一项是（ ）

    A.从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界地位的看法

    B.挑战了封建神学，否定了神创说

    C.主要内容是关于微观世界的理论

    D.为马克思主义提供了自然史基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等动物性腺分泌活动的调节机制与甲状腺分泌的调节机制相类似,其过程如下图所示,图中①②③代表有关激素,I、Ⅱ代表相关生理作用过程。回答下列问题：

    (1)分析图示可知,激素③的分泌既存在分级调节,也存在着_______调节机制,这种调节机制的生理意义是_____。

    (2)卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵,但在生产实践中,为促进雌性动物多排卵,通常并不直接使用雌激素,原因是______。

    (3)下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系。若要验证下丘脑调节垂体分泌激素②的方式不是神经调节,可利用小白鼠进行实验,实验思路是__________。

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