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    目的基因导入受体细胞后，是否能稳定维持和表达，只有通过鉴定和检测才能知道。下列关于目的基因检测和鉴定方法中没用到分子检测的是（ ）

    A．抗虫棉是否有抗虫特性 B．目的基因是否翻译蛋白质

    C．目的基因是否转录mRNA D．受体细胞是否有目的基因

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，其他条件相同且适宜，测定中午12：30时各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示，下列有关叙述正确的是（　　）
    组别对照组实验组1实验组2实验组3实验组4
    温度/℃3636363125
    相对湿度/%1727525252
    净光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
    A．中午对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是温度
    B．增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度
    C．若适当提高实验组4的环境湿度能提高小麦的光合速率
    D．若给小麦提供C18O2，产生的O2中不可能含有放射性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    再胚状体外包裹人工种皮可获得人工种子，关于培育过程的叙述不正确的是（ ）

    A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

    B．胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

    C．同一批次的人工种子一般具有相同的基因型

    D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，正确的是（ ）

    A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序

    B．多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白

    C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选

    D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

    B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌

    C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体

    D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）

    A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

    B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶

    C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株

    D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “胰岛素 A、B 链分别表达法”是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程（融合蛋白A、B 分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白）。请回答下列问题：

    （1）图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是 。

    （2）图1中启动子是 酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是 。

    （3）构建基因表达载体时必需的工具酶有 。

    （4）β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，推测其意义在于 。

    （5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A 链或 B 链，且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段，推测这是因为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入新物种岭南蚜小蜂后，十年间岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。

    下列叙述不正确的是

    A．岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系

    B．岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活

    C．寄生关系指的是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活

    D．岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2．y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响，请回答：

    （1）如图1中，输入该生态系统的能量主要是指生产者固定的太阳能总量，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%（保留一位小数）．
    （2）图1中的A表示呼吸作用，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能．
    （3）若图2所示种群为田鼠种群，在C点时，种群的年龄组成为增长型．在E点时，该种群已达到环境容纳量（K值）．通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若调查过程中标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果会偏高（偏高、偏低或不变）．
    （4）由于食性不同，植食性动物和肉食性动物等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构．其中一种植食性鱼类色彩绚丽，形状怪异，在观赏鱼市场非常名贵，这体现生物多样性的直接 价值．

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