A. | 赤霉素和生长素 | B. | 细胞分裂素和脱落酸 | ||
C. | 生长素和细胞分裂素 | D. | 细胞分裂素和赤霉素 |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
6、协同作用和拮抗作用:
协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥作用.例如垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素,都有着促进生长,促进新陈代谢的作用.
拮抗作用:是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.
解答 解:A、赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长生长,二者是协同作用,A错误;
B、细胞分裂素延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片的衰老,二者是拮抗作用,B正确;
C、生长素促进细胞的伸长生长,细胞分裂素促进细胞数目增多,二者没有拮抗作用,C错误;
D、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,二者没有拮抗作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了各种植物激素的生理作用,总结归纳相关知识点,形成知识网络是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长几十年才会停止.预测种群未来动态的信息主要来自:
A.种群数量和密度 B.鹿群的年龄组成
C .种群的性别比例 D.出生率和死亡率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件 | |
B. | 猎豹捕食斑马 | |
C. | 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 | |
D. | 草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑干、小脑、脊髓 | B. | 下丘脑、小脑、大脑 | ||
C. | 小脑、脑干、脊髓 | D. | 大脑、脑干、下丘脑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学的实验模拟了不同性状的不成对遗传因子的分离和自由组合的过程 | |
B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 | |
C. | 乙同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 | |
D. | 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体自我复制 | B. | 着丝点分裂,两条染色单体分开 | ||
C. | 着丝点不分裂,同源染色体分开 | D. | 染色体恢复成染色质丝 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com