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如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少,请据图回答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为
 
 
.通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
 

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示
 
,C表示
 
.若图中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是
 
(用图中所给的字母的表达式表示).
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
 
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐级递减.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.据此分析解答.
解答: 解:(1)图甲中m1表示流入该生态系统的总能量,这部分能量是太阳能或生产者固定的能量,m2表示从该生态系统散失的能量,即热能或呼吸作用散失的热量.能量在传递过程中是逐级递减的,因此营养级越高的生物,可利用的能量越少,所以个体数量往往也越少.
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化作用固定的能量,C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量),营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是
b
y
×100%.
(3)生物的呼吸作用后一部分能量用于维持本身的各种生理活动;一部分能理转化为热能散发到无机环境中(空气中);一部分能量就贮存于本身的细胞中,而只有这一部分能量才是传递给下一级的.因此生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减.
故答案为:
(1)太阳能    热能或呼吸作用散失的热量     营养级高、可利用能量少
(2)Ⅱ同化作用固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量)  
b
y
×100%
(3)单向流动、逐级递减
点评:解此题的关键是理解能量是沿着食物链流动逐级递减的以及食物链的相关知识,本题结合图示,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为关于细胞生物膜的概念图,下列相关叙述错误的是(  )
A、图中a、b、c分别是指细胞核膜、细胞器膜和细胞膜
B、图中p是丙酮酸转化为乳酸的场所
C、图中f→c的转化体现了生物膜具有选择透过性的结构特点
D、图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例 9:3:4.据此判断,下列叙述不正确的是(  )
A、家兔的毛色受两对等位基因控制
B、F2灰兔中能稳定遗传的个体占
1
9
C、F2灰兔基因型有4种,能产生4种配子,其比例为4:2:2:1
D、F2中黑兔与白兔交配,后代出现白兔的几率是
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等.
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
②用喷壶分别将
 
 
喷洒在A、B两组幼苗上.
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的
 

(2)预测实验结果:
 

(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
 
 

(4)该实验原理是:
 

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图甲表示,利用黑藻进行光合作用实验,图乙表示某叶肉细胞细胞器的模式图,图丙表示在不同温度条件下,研究黑藻的光合速率与光照强度之间的关系.请据图回答.

(1)当温度为25℃,光照强度在0~2klx时,甲装置收集到的气体是
 
.当光照强度由0逐渐增强到12klx时,单位时间内甲装置收集到的气体数量的变化情况是
 

(2)图乙中,在结构①上发生的能量变化为
 
.由结构①转移至结构②并在其中参与反应的物质有
 

(3)图丙表明影响植物光合作用强度的环境因素有
 
;当光照强度为5klx时,与25℃相比,15℃条件下叶绿体产生O2的速率
 

(4)黑藻在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化为
 
 

(5)大田中种植农作物时通过增施有机肥可以提高农作物产量,其原因是
 

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果蝇红眼(E)对白眼(e)为显性.研究者得到果蝇杂交实验的结果如下

(1)红眼和白眼为一对
 
,控制该眼色的基因位于X染色体上,遵循
 
定律,据此推断上述杂交产生的果蝇本应表现的性状为
 
两种,若F1只出现这两种性状时,则亲子代间性状表现出的遗传特点为
 

(2)已知果蝇X染色体数量多于Y染色体数量时表现为雌性,只含有来自于父方的X染色体时表现为雄性.根据上述杂交实验推测:
①亲代雌蝇产生的异常卵细胞中,性染色体的组成为
 
(选填选项前的符号).
a.XEXE        b.XeXe         c.Xe          d.O(表示无X染色体)
②受精卵中X染色体多于2条或不含有X染色体时,会引起胚胎致死或夭折,亲代异常卵细胞与正常精子受精后,果蝇的基因型为
 
(选填选项前的符号).
a.XeXeY        b.XEXeXe       c.XEO         d.YO
(3)通过记录F1中异常染色体组成的受精卵数(用“M”表示)和受精卵总数(用“N”表示),可计算得到F1中正常雄蝇的比例,算式为
 

(4)研究者利用显微镜观察细胞中
 
的行为证实了上述推测,通过进一步观察发现F1中异常雌蝇与正常雄蝇交配时,异常后代的存活率非常高,可能是初级卵母细胞在减数分裂过程中更倾向于分配到细胞两极的性染色体分别为
 

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如图是人体调节产热的主要途径示意图,请据图回答有关问题:
(1)图中①是
 
激素,②是
 
激素.
(2)某患者体温调节能力下降,甚至丧失,最可能受损的部位是
 
(结构).
(3)寒冷环境中③和④激素在血液中的含量
 
.③激素的主要生理功能是
 

(4)寒冷刺激引起激素④的分泌增加,这一神经调节活动是在由
 
 神经兴奋引起的.
(5)常温下,当血液中③有增加趋势时,①和②的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.

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甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由基因A和a、B和b共同控制,其显性基因决定花色的过程如下:

(1)由图可知:植株必须同时具备
 
基因,才可产生紫色素.
(2)基因型为AAbb和AaBb的个体杂交,子代基因型共有
 
种,其中表现为紫色的基因型是
 
 

(3)AABB和aabb的个体杂交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表现型比例为
 

(4)本图解说明,基因通过
 
,进而控制生物体的性状;基因与其控制的性状之间的数量对应关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的说法,不正确的是(  )
A、DNA主要存在于细胞核内
B、核仁与核糖体的形成有关
C、核孔是运输DNA、RNA及蛋白质等大分子的通道
D、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

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