A、②③⑤①④ | B、②①③④ |
C、②⑤①③④ | D、②③①④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸 | B、脂肪酸 |
C、葡萄糖 | D、脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲一定为次级精母细胞 |
B、图乙一定为初级精母细胞 |
C、图丙为次级卵母细胞或极体 |
D、图丙中的M、m为一对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫过程中,抗体可由浆细胞和记忆细胞产生 |
B、记忆B细胞再次受到同种抗原刺激后,可迅速增殖分化产生大量浆细胞 |
C、B细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫 |
D、HIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体内,细胞的分化是持久性的变化,也是不可逆转的 |
B、形态结构和生理功能不同的细胞所表达的基因完全不同 |
C、癌细胞形态结构的改变和其细胞膜上的糖蛋白增多,都为其转移创造了有利条件 |
D、衰老细胞的呼吸速率减慢,细胞核体积变小,细胞膜的通透性也发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
物种 产量 水肥条件 |
野生一粒小麦 (AA) |
山羊 (BB) |
节节麦 (DD) |
野生二粒小麦 (AABB) |
普通小麦 (AABBDD) |
适宜水分、高肥 | 1.5 | 1.3 | 6.0 | 9.2 | 17.5 |
适宜水分、低肥 | 0.1 | 1.1 | 3.7 | 6.5 | 11.8 |
水分亏缺、高肥 | 1.3 | 0.7 | 3.7 | 4.1 | 6.5 |
水分亏缺、低肥 | 1.0 | 0.5 | 2.5 | 4.3 | 5.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 动物数 (只) |
体重 | 静止代谢率 (ml O2/g?h) |
非颤抖性产热 (ml O2/g?h) | |
实验前 | 实验后 | ||||
褪黑激素组 | 6 | 34.3 | 39.1 | 5.45 | 9.97* |
短光照组 | 6 | 32.6 | 32.5 | 6.58 | 10.65* |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A细胞代表精原细胞,其中含1个染色体组 |
B、B细胞所处阶段可能发生基因重组,a代表染色体数 |
C、着丝点分裂发生于细胞B形成细胞C的过程中 |
D、A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是C、D |
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