Question

Ⅰ．如图1表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程．请据图回答下列问题：

（1）①过程发生在

 

期，催化过程②的酶是

 

．
（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分別是AUG、UAC，某tRNA-端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是

 

．
（3）④过程进行的场所（细胞器）有

 

．
（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是

 

．
Ⅱ．兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因（A和a）的控制．研究人员选择纯种亲本进行了如2所示两组杂交实验，请分析回答：
（1）控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于

 

染色体上，

 

是显性性状．F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是

 

共同作用的结果．
（2）兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制

 

来控制生物性状的．
（3）兔子白细胞细胞核的形态有正常、Pelger异常（简称P异常）、极度病变三种表现型，这种性状是由一对等位基因（B和b）控制的．P异常的表现是白细胞核异形，但不影响生命力；极度病变会导致死亡．为研究控制皮下脂肪颜色与白细胞核的形态两对相对性状的遗传规律，实验人员做了两组杂交实验，结果如下表

杂交组合		白脂、 正常	黄脂、 正常	白脂、 P异常	黄脂、 P异常	白脂、 极度 病变	黄脂、 极度 病变
Ⅰ	黄脂、正常×白脂、P异常	237	0	217	0	0	0
Ⅱ	白脂、P异常×白脂、P异常	167	56	329	110	30	9

注：杂交后代的每种表现型中雌、雄比例均约为1：1
①杂交组合Ⅰ中白脂、P异常亲本的基因型是

 

，杂交组合Ⅱ中白脂、P异常亲本的基因型是

 

．
②根据杂交组合

 

的结果可以判断上述两对基因的遗传符合自由组合定律．
③杂交组合Ⅱ的子代中白脂、P异常雌性和黄脂、P异常雄性个体交配，理论上其后代中出现黄脂、P异常的概率是

 

．
④杂交组合Ⅱ的子代中极度病变的个体数量明显低于理论值，是因为分个体的死亡发生在

 

．

Answer 1

考点：中心法则及其发展,基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：本题准确分析图表是解题关键．图1是中心法则的相关内容，①②③④分别表示DNA复制、转录、翻译、蛋白质的加工．图2的杂交组合考生要能够判断遗传方式，题中充分运用了基因的自由组合定律进行解题．

解答： 解：Ⅰ、（1）据图分析可知：①过程指DNA的复制，在真核细胞中发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期．②过程指转录过程，转录过程利用的酶有解旋酶和RNA聚合酶．
（2）决定氨基酸的密码子在mRNA上，据tRNA上的反密码子UAC可推知密码子为AUG，AUG决定的氨基酸是甲硫氨酸．
（3）据图观察可知：从a→b来看，越接近b端的核糖体上翻译出的肽链越长，说明越接近b端的核糖体在mRNA上移动的距离越长，由此推出它们的移动方向为a→b．④过程是对蛋白质加工和运输过程，相应的场所有内质网和高尔基体．
（4）当一个mRNA上连接多个核糖体以后，可以同时合成多条相同的肽链，提高蛋白质的合成速度．
Ⅱ、（1）脂肪颜色遗传时与性别无关，因此其基因位于常染色体上；白脂×黄脂→白脂，因此白脂是显性性状．F₂性状因为饲喂食物不同，脂肪颜色有差异，说明表现型是基因（型）与环境共同作用的结果．
（2）某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制酶的合成来控制生物性状的．
（3）①由Ⅱ知：双亲为P异常，后代有正常，说明P异常为显性性状．杂交组合Ⅰ的后代中无黄脂，有正常，说明亲代中的白脂为纯合、P异常为杂合，即白脂、P异常个体基因型为AABb．杂交组合Ⅱ后代有黄脂、白脂、正常、P异常，说明双亲均为双杂合子，即AaBb．
②杂交组合Ⅱ中后代的性状发生了重组，因此根据杂交组合Ⅱ的结果可以判断上述两对基因的遗传符合自由组合定律．
③杂交组合Ⅱ后代中正常、P异常=1：2，说明P异常为杂合子，极度病变为显性纯合子．故杂交组合Ⅱ后代中的白脂、P异常雌性个体（2/3AaBb、1/3AABb）与黄脂、P异常雄性个体（aaBb）杂交，后代有2/3×1/2=1/3的黄脂，P异常的概率为1/2，故黄脂、P异常理论上所占的比例为：1/3×1/2=1/6．
④由于部分个体的死亡发生在出生前，因此杂交组合Ⅱ的子代中极度病变的个体数量明显低于理论值．
故答案为：Ⅰ、（1）有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期  RNA聚合酶
（2）甲硫氨酸
（3）内质网和高尔基体
（4）短时间内能合成较多的肽链  
Ⅱ、（1）常   白脂   基因与环境
（2）酶的合成
（3）①AABb    AaBb     ②Ⅱ③1/6    出生前（胚胎期）

点评：本题综合性很强，考查了基因控制蛋白质合成过程、孟德尔遗传定律等相关知识，意在考查考生的识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．