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下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有(  )
①有一双亲生了四个孩子,其中只有一个孩子患有白化病(不考虑突变),则双亲一定均为杂合子;
②在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生;
③正常情况下,1个基因型为AaBb(遵循自由组合定律)的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子(联会时无交叉互换);
④基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1.
A、一项B、二项C、三项D、四项
考点:基因的分离规律的实质及应用,细胞的减数分裂
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的分离定律、生物变异和减数分裂,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:①有一双亲生了四个孩子,其中只有一个孩子患有白化病,则双亲可能是正常的杂合子,或一个是正常杂合子和一个是白化病,错误;
②在减数分裂过程中,间期容易发生基因突变、减数第一次分裂易发生基因重组、减数第一、二次分裂都能发生染色体变异,正确;
③正常情况下,1个基因型为AaBb(遵循自由组合定律)的精原细胞进行减数分裂,如联会时无交叉互换,只可形成2种4个精子,错误;
④基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子中Y与y的比约为1:1,数量比不等于1:1,错误.
所以叙述正确的是②.
故选:A.
点评:本题考查生物遗传和变异及减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为碳循环示意图,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为生态系统中的生物成分.下列叙述不正确的是(  )
A、图中①表示光合作用,④⑤⑥表示细胞呼吸作用
B、①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③过程以有机物的形式进行
C、图中Ⅳ表示分解者,不能为生产者提供能量
D、图中还应存Ⅱ→Ⅰ和Ⅲ→Ⅰ的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离定律体现于下列哪一细胞分裂时期(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍(满江红)适合在荫蔽环境中生活,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长.对以此模式形成的生态系统,下列叙述正确的是(  )
A、生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
B、该生态系统是由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫及各种微生物组成
C、鸭子摄入的食物总能量大于流入到鸭子体内的能量
D、生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离定律的实质是(  )
A、子二代出现性状分离
B、子二代性状的分离比为3:1
C、测交后代性状之比不为1:1
D、等位基因随着同源染色体的分开而分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传规律不适用于细菌等单细胞生物,其主要原因是细菌等单细胞生物(  )
A、遗传物质不是DNA
B、没有遗传物质
C、通常进行无性生殖
D、无细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿,他们希望第二胎生一个健康的男孩,此愿望得以实现的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
3
8
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述中正确的是(  )
A、先天性心脏病都是遗传病
B、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
C、人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列
D、多基因遗传病是指受两对以上等位基因控制的人类遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验,培养若干代后,偶然发现了一只白眼雄果蝇.这种变异来源于(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体数目变异
D、染色体结构变异

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