调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下
①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多
根据以上结果分析，该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是（ ）
| A．③①②④ | B．③①④② | C．④②①③ | D．②④①③ |
一线名师提优试卷系列答案科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：022
为了调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的4个主要水源的入口处采集水样并镜检水样的动植物的种类和数量，结果如下：
①号水源水样中有单一种类的原生动物，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中发现有浮游动植物，但数量不多。
根据以上结果回答：
（1）该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是________。
（2）①号水源主要是________；②号水源的污染物是________；③号水源的污染属________。
（3）假若①号和③号水源的污染属同一性质，且污染程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源________。
（4）为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是________水源，这一水源一般是由________排出的废水。治理的方法有________等。
（5）面对湖泊被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③利用植物的净水作用，恢复湖中荷藕、菱、水葫芦等的种植，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意________方案（填序号）。不同意有关方案的理由是________。
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科目：高中生物 来源：黄冈中学 高二生物（下册）、第一单元 人与生物圈 测试卷 题型：071
某中学的学生为了调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的4个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。根据以上结果回答：
（1）该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是________。
（2）①号水源的污染物主要是_，②号水源的污染物主要是________，③号水源的污染物属________。
（3）假若①号和③号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源________。
（4）为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是________水源，这一水源一般是由________排出的废水。治理的方法有________等几种。
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科目：高中生物 来源： 题型：
调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样镜检水中动物、植物的种类和数量，结果如下：
1号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；
2号水源水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大；3号水源水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味；4号水源水样中浮游动物、植物均有发现，但数量不多
根据以上结果分析，该湖泊的污染中污染的严重性由重到轻的排列顺序是（ ）
A、3124 B、3142 C、4213 D、243
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科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省高二下学期第二次段考生物试卷 题型：选择题
调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下
①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多
根据以上结果分析，该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是（ ）
A.③①②④ B.③①④② C.④②①③ D.②④①③
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