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    （2015秋•招远市校级期末）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（ ）

    ①氨基酸 ②C、H、O、N 等化学元素 ③氨基酸分子相互结合

    ④多肽 ⑤肽链 ⑥形成具有一定的空间结构的蛋白质分子．

    A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

    C．②①⑤④③⑥ D．②①③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．下表是某培养液成分含量表，请回答：
    （1）下表培养基可培养的微生物类型是自养型微生物．
    （2）此营养液若用来培养固氮微生物，则应除去的成分是①，应加入的物质是有机物．
    （3）此培养液若用于培养金黄色葡萄球菌并观察菌落形态，除有机物外还应加入琼脂，为使其正常生长繁殖，同时又抑制其他杂菌，还应加入高浓度食盐．
    （4）不论何种培养基，在各种成分在熔化后分装前必须进行调整pH，接种前要进行灭菌．
    （5）下中各成分重量确定的原则依微生物的生长需要而定
    编号成分含量
    ①（NH4）HCO30.5g
    ②KH2PO43.0g
    ③CaSO40.5g
    ④FeCl20.5g
    ⑤维生素少许
    ⑥水1000ml

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012秋•兰州期末）白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（ ）

    A．主动扩散 B．协助扩散

    C．具有渗透性 D．细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•南昌期末）与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相关的细胞器是（ ）

    A．线粒体 B．溶酶体 C．核糖体 D．细胞核

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•招远市校级期末）下列关于糖类的生理作用的叙述中，不正确的是（ ）

    A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分

    B．葡萄糖是细胞的重要能源物质

    C．淀粉是植物细胞中重要的储存能量的物质

    D．纤维素是动物细胞中重要的储存能量的物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•烟台校级期末）野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2n=58）小野果．如图所示是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答问题：

    （1）填育种类型：⑥ ．

    （2）①的育种类型的原理是 ，优点是 ．

    （3）③⑦过程用到的试剂是 ，原理是 ．

    （4）若⑤过程是AA植株和AAAA植株杂交，产生的AAA植株的体细胞含有的染色体数目是 ，该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•烟台校级期末）关于多倍体的叙述，正确的是（ ）

    A．低温和秋水仙素的作用机理不同

    B．多倍体植物结实率高

    C．用显微镜观察低温诱导的细胞，染色体数目都加倍

    D．加倍机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为培育转基因抗虫棉的技术流程．请据图回答：

    （1）进行过程①，先要运用的酶是限制酶，限制酶的特点是识别特定序列，切割特点位点．
    （2）基因工程核心步骤的名称是基因表达载体的构建．
    （3）③过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂外，还需要添加植物激素
    （4）④过程的实质是基因选择性表达，过程③④所表达的两个重要的生理现象是脱分化和再分化．
    （5）过程②采用最多的方法是农杆菌转化法．农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有把目的基因转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上的特点．把目的基因导入受体细胞，检测目的基因是否发挥功能作用的第一步是看目的基因是否转录出mRNA，检测时常用的方法是分子杂交．
    （6）经检测抗虫棉细胞染色体上含有一个抗虫基因，该植株自交得到F1，其中全部的抗虫植株再自交一次，后代中抗虫植株占总数的$\frac{5}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请回答下列关于生态系统的问题：
    （1）Crooked湖是南极的淡水湖之一，该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如右图一所示．

    ①与我省的太湖相比，太湖的自我调节能力较高，原因是太湖的生物种类较为繁多，营养结构比较复杂．
    ②鞭毛藻同化的能量最终由三个流向：①通过自身的呼吸作用散失一部分；②被下一营养级利用；③被分解者利用．
    （2）图二为一个草原生态系统的营养结构，E表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3分别表示流人牲畜、昆虫、鼠的能量．请据图回答下列问题：
    ①草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，其作用在于调节种间关系，维持生态系统的稳定．
    ②第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率$\frac{E1+E2+E3}{E}$（用图中字母表示）．
    ③若第二营养级的生物全部迁走，则牧草的多样性会下降．图中鹰和狐狸虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做共同进化．
    ④若鹰食物有$\frac{3}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自食虫鸟，$\frac{1}{5}$来自狐狸，则从理论上讲，鹰增加1kJ能量，至少消耗牧草65 kJ．假如鹰的食物中，鼠的比例变为$\frac{1}{5}$，食虫鸟的比例变为$\frac{3}{5}$，消耗相同的植物，鹰同化的能量是原来的$\frac{13}{21}$．

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