A、16% | B、24% |
C、36% | D、48% |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知,生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进、高浓度抑制 |
B、由图1可知,生长素浓度为10 -8mol?L-l对根和茎分别起抑制和促进作用 |
C、由图2可知,生长素浓度升高,促进乙烯的合成 |
D、由图2可知,喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性 |
B、植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性 |
C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性 |
D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类的血友病基因位于图中的II-2片段 |
B、II-1片段某基因控制的性状在家族遗传中表现为直系男丁的一脉相传 |
C、减数分裂过程中,X和Y染色体上的I片段之间能发生交叉互换 |
D、I片段上基因决定的相对性状在后代男女个体中表现型比例一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中E细胞和F细胞的DNA数目都是23条,含有1个染色体组 | ||
B、该对夫妇所生子女中,患病概率为
| ||
C、H个体和G个体的性别可以相同也可以不同 | ||
D、从理论分析,图中H为男性的概率是50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①② | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①的酶作用于磷酸二酯键 |
B、如图所示,过程①②两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点 |
C、如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别结合的序列是mRNA的起始密码 |
D、若该“蛋白质-DNA复合体”是染色体片段,则不可能存在于原核细胞的拟核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰岛素含量(μU?mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
A、在此过程中,运动员血液中胰高血糖素含量会增加,促进肝糖元和脂肪分解 |
B、胰岛素可以口服,能免去给糖尿病患者定时注射胰岛素的麻烦 |
C、运动员开始运动后,机体消耗大量能量,血糖浓度会不断降低 |
D、血糖平衡调节的过程属于体液调节,与神经调节无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 |
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 |
C、线粒体、中心体、高尔基体、内质网 |
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体 |
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