A、用洋葱鳞片叶内表皮作实验材料,观察DNA、RNA在细胞中的分布 |
B、用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察植物细胞的质壁分离 |
C、用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察细胞中的线粒体 |
D、用洋葱根尖作为实验材料,观察染色体数目发生改变的细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体应具有识别功能 |
B、溶酶体内的水解酶在高尔基体中合成 |
C、及时清除受损的线粒体及其信号蛋白能维持内环境稳态 |
D、不考虑自噬体内的线粒体时,图中自噬体由2层磷脂分子构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察苔藓细胞的临时装片时,由低倍物镜换到高倍物镜后,视野会变暗 |
B、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 |
C、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 |
D、酸性条件下,二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④组合看到的细胞数目最多 |
B、①③组合看到的细胞体积最大 |
C、从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒 |
D、若观察到的图象位于视野的左上方,为了更好地观察,应将标本往右下方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的 |
B、克隆培养过程中多数细胞的基因型不发生改变 |
C、细胞克隆的原理是细胞核具有全能性 |
D、利用克隆培养法可获得具有特殊性状的细胞株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒侵入机体内经T细胞摄取处理,暴露出病毒所特有的抗原特性 |
B、效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击病毒 |
C、患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
D、人体感染病毒后,需体液免疫和细胞免疫共同作用后才可能彻底清除 |
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