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通过研究发现,人的血液pH通常在7.35-7.45之间,变化不大的原因是(  )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用;
②通过呼吸系统可不断排出CO2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外;
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定;
⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH.
A、只有①
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.正常人血液中pH通常在7.35~7.45之间,主要是因为血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质,如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等.通过呼吸系统把CO2不断排出,神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定.
解答: 解:①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质中的HCO3-、HPO42-等离子,可起到缓冲作用,正确;
②人体通过呼吸系统可不断排出CO2,从而减少内环境中的酸性气体,正确;
③血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外,正确;
④CO2能刺激人体呼吸中枢,调节呼吸运动,所以神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定,正确;
⑤内环境的酸碱缓冲物质在血浆中,而不是在食物中,所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH,错误.
所以正确的有①②③④.
故选:C.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,考查学生对内环境稳态调节的理解,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0-5℃的低温下1-2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,据图分析正确的是
(  )
A、从图中可看出,脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B、赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
C、植物生命活动是由多种激素相互作用并参与调节完成
D、马铃薯块茎收获后立即用脱落酸处理可提前萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的叙述中,错误的是(  )
A、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B、通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种
C、诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程
D、为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

“假说--推理法”是现代科学研究中常用的方法.包括“提出问题→做出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节.孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律.下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是(  )
A、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C、孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正、反实验
D、孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉花栽培过程中,摘除顶芽对侧芽的影响是(  )
A、生长素浓度增加,抑制作用加强
B、生长素浓度增加,抑制作用解除
C、生长素浓度降低,抑制作用加强
D、生长素浓度降低,抑制作用解除

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是(  )
①叶肉细胞脱分化后可形成没有特定结构和功能的分生状态的细胞;
②叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织;
③可利用促融剂将两个完整的植物细胞融合;
④叶肉细胞离体培养时,可表现出全能性.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图曲线a和b的描述正确的是(  )
A、a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和还原氢含量的变化
B、a利b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化
C、a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D、a和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在血液生化六项检查的化验单上,每种成分的正常值都有一个变化范围,对此,不正确的描述是(  )
A、内环境稳态可在一定范围内波动
B、年龄、性别等会使内环境的成分含量差异
C、内环境稳态是一种相对稳定的状态
D、该变化范围是因为化验结果的误差

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物水分代谢的叙述,不正确的是(  )
A、植物根吸收的水分只有1%~5%参与生命活动,绝大部分通过蒸腾作用散失掉
B、植物细胞都是通过渗透作用吸收水分
C、植物吸收水分主要由根尖成熟区的表皮细胞完成
D、植物体吸收水分和运输水分的主要动力是蒸腾作用

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