A、3:1 | B、1:1 |
C、9:6 | D、5:1 |
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6 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞免疫功能丧失、体液免疫功能降低 |
B、细胞免疫功能降低、体液免疫功能正常 |
C、细胞免疫功能正常、体液免疫功能丧失 |
D、细胞免疫功能降低、体液免疫功能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤微生物参与生态系统的物质循环 |
B、土壤微生物可作为生态系统的分解者 |
C、秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 |
D、土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2--叶绿体--ATP |
B、CO2--叶绿素--ATP |
C、CO2--乙醇--糖类 |
D、CO2--三碳化合物--糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在变酸的果酒液面观察到的菌膜,一般是醋酸菌大量繁殖形成的 |
B、酵母菌和醋酸菌的发酵过程均需在密闭的容器中进行 |
C、在果酒制作过程中无需接种酵母菌,只需控制适宜的温度即可 |
D、果酒的酒精度越高,接种醋酸菌后得到的果醋酸度就越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞吸水增加 |
B、胰岛素分泌降低 |
C、肝糖原的分解增加 |
D、血浆渗透压迅速升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都可以使用自然界微生物作为菌种 |
B、发酵的实质都是微生物的无氧呼吸 |
C、控制的发酵温度、培养基成分有所不同 |
D、发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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