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    家鸽与鸡的胸肌细胞相比，显著增多的细胞器是（　　）
    A、核糖体B、线粒体
    C、内质网D、高尔基体
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：家鸽在空中飞翔胸肌提供能量，鸡已经失去飞翔的能力，消耗能量较多的细胞内线粒体数目多，家鸽与鸡的胸肌细胞相比线粒体数目多．
    解答： 解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，A不符合题意；
    B、线粒体常常集中在代谢旺盛的部位．消耗能量较多的细胞内线粒体数目多，B符合题意；
    C、内质网的功能与糖类和脂类的合成、解毒、同化作用有关，并且还具有运输蛋白质的功能，C不符合题意； 
    D、高尔基体是以分泌为主要功能的细胞器，分泌活动旺盛的细胞内高尔基体的含量较多，D不符合题意．
    故选：B．
    点评：考查了线粒体的功能，意在考查结构与功能的统一性．注意理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图．下列叙述中正确的是（　　）
    A、一个细胞周期是指乙→甲的全过程
    B、在高等植物细胞内，两组中心体之间发出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程
    C、c、d两段都要消耗ATP
    D、b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内氨基酸与其他物质之间的关系，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、②过程需要消耗水，③过程需要消耗能量
    B、④过程经历氨基转换作用，能形成非必需氨基酸
    C、⑤和⑥过程必须经过脱氨基作用才能形成
    D、①过程只能获得必需氨基酸，不能获得非必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（　　）
    A、C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒共有的化学元素
    B、线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶
    C、糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质
    D、假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为α，则两条多肽链中的肽键数也为α

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜的叙述中，不正确的是（　　）
    A、各种生物膜的化学组成和结构相似
    B、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
    C、膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
    D、生物膜把各种细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人脑的说法中，错误的是（　　）
    A、人脑表层的大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能
    B、人脑表层的大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
    C、大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字
    D、学习和记忆是人脑高级功能之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    硅藻的生长需要硅酸盐．如图是Tilman等对两种淡水硅藻--针杆藻和星杆藻的研究结果．图中实线表示种群密度，虚线表示硅酸盐含量，a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况．针杆藻和星杆藻之间的关系是（　　）
    A、竞争B、捕食
    C、种内互助D、共生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞全能性的叙述正确的是（　　）
    A、高度分化的动物细胞全能性受到限制
    B、高度分化的动物细胞核仍具全能性
    C、离体的动物细胞在适宜条件下都能发育成完整个体
    D、只有干细胞才能发育成完整的动物个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图实验装置用于研究温度对纤维素酶催化纤维素分解的影响．酶和纤维素液分别放入2个试管，然后将2 试管放入同一水浴（温度用T℃表示）中保温10min，再将酶和纤维素液倒入同一试管中混合，一段时间后用特定方法测量试管中的纤维素含量．通过多次实验，并记录在不同温度下试管中的纤维素含量，结果如下表．
    装置 A B C D E F G
    水浴温度T/℃ 20 30 40 50 60 70 80
    纤维素含量 100% 70% 40% 0 45% 80% 100%
    （1）实验中先将酶和纤维素液分装于两支试管放人同一水浴中保温10min 的目的是
     
    ．
    （2）若将表中A组内混合物加热至50℃，结果是
     
    ；若将G组内混合物冷却至50℃，结果是
     
    ；原因是
     
    ．
    （3）表格中的数据可以说明纤维素酶活性与温度的关系，这种关系还可以用其他方式描述，请用坐标曲线表示纤维素酶活性与温度的关系．

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