练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    从细胞水平来说，多细胞生物能够进行正常的生长、发育的原因是

    A．受精卵的有丝分裂 B．细胞的增殖 C．细胞的生长 D．细胞的增殖和分化

     

    D

    【解析】

    试题分析：多细胞生物的生长发育过程离不开细胞增殖和细胞分化，通过增殖形成许多细胞，通过细胞分化形成功能不同的组织、器官，故D正确。

    考点：本题考查细胞的生命历程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图甲为人体的部分细胞分化示意图，乙为人体细胞结构示意图，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，丁是丙图其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题：

    （1）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，骨髓移植实质上是将图甲中的c细胞移植到患者体内，c细胞的名称是 。

    （2）图乙中各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是 。遗传物质存在的场所是 （填序号）。从进化角度看，首先由于[ ] 的出现，才诞生了相对独立的生命系统。用某种药物处理乙细胞后，发现它对Na+的吸收率大大降低，而对Ca2+的吸收速率没有影响，则这种药物最可能的作用是 。

    （3）图丙中物质X以 方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是 。

    （4）图丁中1、3分别对应图丙中的[ ] 、[ ] 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届山东淄博第六中高三上第一次诊断检测理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示在一条mRNA上有多个核糖体同时在合成肽链，下列说法正确的是（ ）

    A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

    B．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸

    C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

    D．合成①的场所是细胞核，形成⑥的场所是细胞质

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届安徽蚌埠皖北高考复读学校高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图为番茄根细胞对K＋的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图并选出下列不正确的说法

    A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶有很大的不同

    B．A～B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要因素

    C．在B点以后，通过中耕松土可以进一步促进根对K＋的吸收，而表现为M1曲线

    D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届安徽蚌埠皖北高考复读学校高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在

    A．磷脂的含量高低不同 B．蛋白质的含量及种类不同

    C．糖类的含量及种类不同 D．脂质的含量及种类不同

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届安徽蚌埠皖北高考复读学校高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛇体内有S种蛋白质，20种氨基酸。鼠体内有T种蛋白质，20种氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是

    A．S， 1， 20 B．S＋T， 1， 20 C．S＋T， 2， 40 D．少于S， 2， 20

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率降低．因此,把该病称为“恶苗病”。 为了探究“恶苗病”的原因,科学家将培养赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却表现出了“恶苗病”症状。据此回答：

    ⑴根据水稻“恶苗病”的症状表现和喷施赤霉菌培养基的滤液的水稻表现，科学家作出的合理推测是 。

    ⑵1935年科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出有以上效应的活性物质,称之为赤霉素,此时能确定赤霉素是植物激素嘛? ，为什么 。

    ⑶赤霉素虽然对水稻生产不利，但对造纸原料芦苇的产量和品质是否有影响呢?研究小组为探究不同浓度赤霉素对芦苇纤维长度的影响，完成了一组预实验,如下图浓度设置为4、8、12、16、20ppm。

    ①从预实验的结果是否可确定赤霉素对芦苇纤维长度有促进作用 ，说明理由

    。

    ②若已确定赤霉素对芦苇纤维长度有促进作用，要探究赤霉素促进芦苇纤维长度生长的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，增设实验组浓度的取值应设在 ppm之间。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（ ）

    A．激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动

    B．能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶

    C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

    D．激素的作用与神经系统的作用密切联系，神经系统的某些结构也可以释放激素

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届四川省遂宁市高三生物0诊生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下表是某同学列出的分离土壤中微生物培养基的配方，据此回答下列问题：

    培养基配方

    KH2PO4

    1.4g 

    Na2HPO4

    2.1g 

    MgSO4·7H2O

    0.2g 

    葡萄糖

    10.0g 

    尿素

    1.0g 

    琼脂

    15.0g 

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

    （1）从作用上看，该培养基属于 养基，提供氮源的物质是 ，细菌能利用该氮源是由于体内能合成 酶。

    （2）在对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定时，还需在培养基中加入 指示剂，若指示剂变 ，说明有目的菌株存在。

    （3）为了测定微生物的数量，接种时应采用 法，某同学在4个培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为180、155、176、129个，则每毫升原土壤样液中上述微生物的数量为 ，测定的活菌数比实际活菌数 （填“低”“高”“基本一致”）。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案