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【题目】图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意图,下列相关叙述正确的是

A. 图中两个细胞都能产生两种子细胞

B. 图中两个细胞均处于有丝分裂前期

C. 图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因都相同

D. 图中两个细胞都含有两个染色体组

【答案】A

【解析】

图1细胞有同源染色休,无联会现象,染色体散乱分布处于有丝分裂前期,图2细胞没有同源染色体,有染色单体,染色体散乱分布,故其处于减数第二次分裂前期

图1细胞产生的两个细胞的基因型分别为AaBbaaBb,图2细胞产生的两个细胞的基因型分别为ABdYaBdY, A正确;图2处于减数第二次分裂前期,B错误

图1细胞进行的是有丝分裂,同时存在A、a的原因是基因突变,图2细胞进行的是减数分裂,故同时存在A、a的原内可能是基因突变或交叉互换,C错误图1细胞含有两个染色体组,图2细胞含有一个染色体组,D错误,故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

1)甲图所示细胞是________细胞,判断的依据是其中含有________

2)在动物细胞中,被誉为蛋白质加工、分类和包装“车间”及“发送站”的细胞器是_________(填图中序号)。

3)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是________,乙细胞的变化是________

4)细胞能将分泌物从细胞内排出到细胞外,并从周围吸收营养物质,体现了图乙中的①具有的功能是________

5)上述两种细胞与蓝藻细胞在结构上的最主要的区别是____,都有的细胞器是____(填编号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为中枢神经元之间的一种连接方式,图中表示神经元。下列叙述错误的是

A图中共有突触7个,完整神经元3个

B在A处给一个适宜的刺激,兴奋可沿着3条途径传到B处

CA处给一个适宜的刺激,其中耗时最长的一条途径经过5个突触

D图中①②③有的可能为抑制性神经元,也可能是兴奋性神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程中,不需要消耗ATP的一组是(

A.蛋白质的合成和加工B.有丝分裂中染色体的复制和运动

C.C3还原和胰岛素分泌D.植物细胞的质壁分离和复原

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【题目】为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是

A. 该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的

B. b点以后田鼠种群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌

C. 与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更大

D. 大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上符合Nt=N0·λt

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于同源染色体的叙述,不准确的是

A.减数分裂中配对的染色体B.单倍体没有同源染色体

C.大小形态一般相同D.一个来自父方,一个来自母方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是( )
A.原核生物没有遗传因子
B.原核生物没有核物质
C.原核生物没有完善的细胞器
D.原核生物主要进行无性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于体液调节的叙述中,错误的是(

A.体液调节比神经调节持续时间长

B.体液调节比神经调节作用范围广

C.参与体液调节的化学物质只有各种激素

D.参与体液调节的化学物质需要体液传送

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统自我调节能力的强弱取决于( )

A. 生产者和消费者的数量

B. 生态系统营养结构的复杂程度

C. 非生物的物质和能量水平

D. 生产者和分解者的数量及种类

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