A. | 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析 | |
B. | 测交实验证明,杂合子Aa产生的雌雄配子的比例是1:1 | |
C. | 孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说一演绎法 | |
D. | 孟德尔遗传规律适用范围是真核生物有性生殖过程中核基因控制的性状遗传 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析,A正确;
B、杂合子Aa产生的雌配子数量远远少于雄配子数量,B错误;
C、孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说一演绎法,C正确;
D、孟德尔遗传规律适用范围是真核生物有性生殖过程中核基因控制的性状遗传,D正确.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法、实验现象等,掌握遗传规律的适用范围,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 罗伯特森提出生物膜都是有脂质-蛋白质-脂质三层结构构成 | |
B. | 分布与细胞膜内外两侧的糖蛋白,与细胞间的信息交流有关 | |
C. | 磷脂分子的磷酸“头”部疏水,脂肪酸“尾”部亲水 | |
D. | 构成细胞膜的大多数蛋白质分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含的五碳糖不同 | |
B. | 含氮碱基完全不同 | |
C. | 彻底水解产物不完全相同 | |
D. | 空间结构不同,一般DNA是双链,RNA是单链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道 | |
B. | 利用粪便生产沼气,沼渣回田,实现了能量多级利用和物质循环再生 | |
C. | 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 | |
D. | 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是遗传物质 | B. | 蛋白质是遗传物质 | ||
C. | T2噬菌体不含有蛋白质 | D. | T2噬菌体不含有DNA |
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