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9.下面有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述,正确的是(  )
A.动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶,目的是使组织细胞分散成单个细胞
B.融合植物叶肉细胞时,应先用溶菌酶除去细胞壁
C.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
D.单克隆抗体制备的过程中,只进行了一次筛选

分析 1、取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
3、单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.两次筛选:筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.

解答 解:A、动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶,目的是使组织细胞分散成单个细胞,A正确;
B、融合植物叶肉细胞时,应先用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁,B错误;
C、叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织,C错误;
D、单克隆抗体制备的过程中,进行了两次筛选:筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);筛选出能够产生特异性抗体的细胞群,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查了动物细胞培养、植物组织培养和单克隆抗体的制备等相关知识,要求考生能够识记动物细胞培养、植物组织培养以及单克隆抗体等的原理、技术、过程以及相关注意点等,明确单克隆抗体制备需要进行两次筛选.

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17.请根据所学知识回答以下问题:
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①甲同学是否合理:不合理,原因是没有设置重复组,结果不具有说服力.
②乙同学是否合理:不合理,原因是1个计数结果与另2个相差太远(或在操作过程中可能出现错误,或只简单地计算了平均值).
③正确做法是在设计实验时,一定要涂布至少3个平板作为重复组,才能增强实验的说服力与准确性.在分析实验结果时,一定要考虑所设置的重复组的结果是否相当,结果差距太大,意味着操作有误,需要重新实验
④稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于固体培养基;
⑤倒平板前保证培养基无杂菌的常用方法是用高压蒸汽灭菌.
(2)生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌,分离方法常用选择培养基.例如用加高浓度食盐的适宜培养基,分离金黄色葡萄球菌.请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案.
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4.一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是(  )
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14.图是细胞重大生命活动的图示,请据图完成下列问题.
(1)该图表示的是真核、多细胞生物细胞重大生命活动图示.
(2)细胞识别是细胞信号传导的前提,它是通过细胞膜实现的,细胞识别物质基础是该结构上有糖被.
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1.某外伤病人,会讲话,会书写,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话.该病人受损伤的部位在(  )
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18.某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:
性状表现型 2004届2005届 2006届2007届
男生女生男生女生男生女生男生女生
色觉正常404398524432436328402298
红绿色盲8013160120
(1)第1组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有男性患者多于女性患者特点,并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为1.23%.
(2)第2组同学希望了解红绿色盲症的,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父为红绿色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常.请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是:外祖父→母亲→男生本人.
(3)调查中发现一男生(III10)患有红绿色盲,其姐姐患有白化病,经调查其家族系谱图如下:

①若III 7与III 9婚配,生育子女中患两种遗传病的概率是$\frac{1}{12}$.
②若III 7为肤色正常的纯合子,与基因型为aaX BB的女性结婚,妻子怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病.妻子应采取下列哪种措施D(填序号),若妻子基因型为aaX Bb,应采取下列哪种措施C(填序号)
A.染色体数目检测  B.基因检测 C.性别检测   D.无需进行上述检测.

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16.下面图1为某二倍体动物细胞分裂过程中细胞内的DNA含量的变化曲线.图2包含甲乙丙丁四图,其中甲乙丙表示该动物几个不同阶段细胞内染色体行为图示,丁是细胞分裂过程中某对同源染色体上的基因位置模式图.请回答:

(1)gh段所进行的生理活动过程为受精作用,图1中ab形成的原因是DNA复制.
(2)基因重组发生在图2中的甲丁(用甲乙丙丁作答),对应图1中bc(用图中字母作答)段.
(3)减数分裂过程中染色体数减半的原因是B
A.四分体的出现                              B.同源染色体的分离
C.着丝点的分裂,姐妹染色单体分开            D.非姐妹染色单体间的交叉互换.
(4)图2中乙细胞含有控制生物体所有性状的4套基因.
(5)图2中丙细胞的名称是极体,它不能(能/不能)由甲分裂而来.

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