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新年伊始,联合国的报告称2011年世界人口将破70亿.
人口过快增长使人类消耗大量粮食及自然资源,同时也加剧了环境污染,地球不堪重负.
(1)海洋--生命的摇篮
①地球表面71%是海洋,海洋生态系统的生产者主要是藻类,地球上最早出现的生产者是
 
,正是它们首先为地球的无机环境提供了
 
,为
 
型生物的出现创造了条件,生物圈生机盎然.生物与无机环境在相互影响中的不断发展属于
 

②1979年,科学家在2500米深海,发现了“海底热泉生态系统”,其温度高达380℃,据此推测,海底热泉生物细胞的DNA分子的结构特点可能是
 
.该生态系统的生产者合成有机物的方式是
 

(2)海洋--“未来的粮仓”
在兴起大规模海产养殖之前每年会由河流汇入一些城市生活污水,污染物随海流迅速扩散稀释,并被逐渐净化,这体现了海洋生态系统维持平衡的
 
能力.近年海产养殖饵料残存污染海洋,在一定的气候条件下,藻类大量繁殖,氧气过度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质,污染进一步加剧.
①上述污染进一步加剧的过程属于
 
调节.
 
是生态系统自我调节能力的基础.
A.负反馈调节    B.正反馈调节      C.激素调节      D.负反馈和正反馈调节
目前,我国部分近海赤潮频发的主要原因是
 

②近期“某蓄电池厂周边土壤被铅污染,致228名儿童血铅超标”耸人听闻.近年已经发现海产品被铅污染的事例,用文字流程图简述土壤铅污染致海产品铅污染的途径:
 
考点:人口增长对生态环境的影响
专题:
分析:此题主要考查的是生态系统的结构及各部分的功能,还涉及食物链以及物质和能量的传递,分析解答.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程;消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
解答: 解:(1)①大约35亿年前--15亿年前,地球上的生物主要是海洋中种类不多的细菌和蓝藻.其中蓝藻能进行光合作用,将光能转化为化学能,把无机物转化为有机物.由于原始大气中没有氧气,蓝藻能进行光合作用制造氧气,使原始大气中氧气的含量逐渐增加,为需氧型生物的生存提供了可能.从而说明了生物与无机环境进行着共同进化.
②科学家在2500米深海,由于没有光照,说明生态系统的能量来源不是来源于光能,而是化学能,合成有机物的作用是化能合成作用.“海底热泉生态系统”,其温度高达380℃,要DNA分子结构稳定,其细胞的DNA分子中的氢键的含量要多,因此结构特点可能是G-C碱基对比例高(比例大;较多).
(2)污染物随海流迅速扩散稀释,并被逐渐净化,使污染物逐渐被分解掉,这说明生态系统具有一定自动调节能力.
①如果污染进一步加剧的过程,这说明了生态系统的正反馈.生态系统自我调节能力的基础是负反馈.赤潮的产生是由于海水中含有大量的N、P等营养元素.这一现象说明了海水的富营养化.
②由题意海产养殖饵料残存污染海洋,藻类大量繁殖,因此土壤铅污染致海产品铅污染途径为:土壤中的铅→植物体内的铅(海水中的铅→藻类等)→铒料中的铅→鱼虾体内的铅.
故答案为:(1)①蓝藻    氧气   需氧(好氧、有氧)  共同进化.
②G-C碱基对比例高(比例大;较多)     化能合成作用
(2)自我调节能力   
①B    A   富营养化(N、P等无机盐含量增高)
②土壤中的铅→植物体内的铅(海水中的铅→藻类等)→铒料中的铅→鱼虾体内的铅
点评:解答此题的关键是掌握生态系统的结构及各部分的功能,并理解食物链中物质和能量的传递规律,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学绘制的某生态系统的能量流动图解,相关叙述错误的是(  )
A、生产者固定的总能量可表示为:A1+B1+C1+D1
B、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(
D1
D2
)×100%
C、流入初级消费者的能量是:A2+B2+C2+D2
D、图示表明能量流动的特点是单向流动,逐级递减

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,图中①、②、③表示三种不同的激素.下列叙述中不正确的是(  )
A、在人体遇到寒冷刺激时,下丘脑和垂体合成、分泌的激素增加
B、图中共有3处箭头表示负反馈调节
C、大脑对下丘脑和垂体合成与分泌激素有影响
D、垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

人坐在车中不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,感受这种刺激感受器位于(  )
A、耳蜗和前庭内
B、前庭和半规管内
C、半规管和鼓室内
D、鼓室和耳蜗内

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科目:高中生物 来源: 题型:

某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养.请回答下列问题:
(1)培养之前,肿瘤组织必须先用
 
等处理成单个细胞.
(2)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期约为
 
h.
(3)某科研单位研制出一种新型治癌药物X,但不知对此类肿瘤是否有疗效,请你设计一个方案加以验证.
实验材料:培养瓶、CO2培养箱、含有肿瘤细胞的培养液、蒸馏水、光学显微镜、药物X
Ⅰ.完成实验步骤:
①取两只培养瓶,编号1号、2号,两瓶中装入等量的
 

②1号培养瓶中加入
 
,2号培养瓶中加入
 

③充分震荡摇匀后将培养瓶放入
 
中,在
 
培养;
④一段时间后取出用
 
观察并记录细胞的生长情况.
Ⅱ.预期实验结果并得出相应结论:
 
,则说明药物X对此类肿瘤有疗效.
 
,则说明药物X对此类肿瘤无疗效.

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科目:高中生物 来源: 题型:

从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析:
(1)叶圆片y比叶圆片x
 
(轻或重),原因是
 

(2)(y-x)g可代表
 

A.呼吸作用消耗的养分               B.蒸腾作用散失的水分
C.光合作用中有机物的净增加量       D.光合作用中有机物的制造量
(3)叶圆片z比叶圆片y
 
(轻或重),原因是
 

(4)在下午4时至10点这段时间内,呼吸作用的速率可表示为
 

(5)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度保持不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则一个叶圆片在这段时间内制造的有机物为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示月季的花药离体培养和菊花的嫩枝组织培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对月季来说,花药培养成功率最高的时期是花粉应处于
 
期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是
 
.对菊花来说,一般选取未开花植株的茎上部新萌生的侧枝(嫩枝)来进行组织培养,其原因是
 

(2)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图1中所示外,还可以通过
 
阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于
 

(3)在月季的花药离体培养和菊花的嫩枝组织培养过程中,启动
 
、A、B过程的关键激素是
 
.通过A过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同,其根本原因是
 

(4)图2中的B过程都需要
 
,其原因是 ①
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株.过程图解如下,回答与之有关的问题:

(1)科学家所用的这种生物技术叫做
 
.依据的理论基础是植物细胞具有
 
性.
(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?
 
;染色体上所含的遗传物质是否相同?
 
;细胞的形态结构是否相同?
 

(3)培养过程中,在培养基上需加入蔗糖,培养时需要照光,那么,培养的植物到底是自养型还是异养型?光的作用是什么?对于上述疑问,某研究性学习小组进行了下列实验:
一组在培养基中加30%的蔗糖,另一组不加蔗糖,接种后,每组再分成两个小组,分别在光下和暗中培养.1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果为下表:
培养条件     加蔗糖不加蔗糖
       光 正常生长,分化  不生长,死亡
       暗 只生长,不分化  不生长,死亡
由此,你能得出什么结论?
 

(4)试举出两个这种生物技术在生产实际中的应用的例子:
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对一只正常发育的狗大剂量注射某种激素,使狗出现了昏迷现象,该激素极可能是(  )
A、生长激素B、性激素
C、甲状腺激素D、胰岛素

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同步练习册答案