A. | 两条Y染色体,一个色盲基因 | B. | 两条Y染色体,没有色盲基因 | ||
C. | 两条X染色体,一个色盲基因 | D. | 两条X染色体,没有色盲基因 |
分析 1、色盲是伴X隐性遗传病(相应的基因用B、b表示),则男性色盲患者的基因型为XbY.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:AB、男性色盲患者的基因型是XbY,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在两个Y染色体,但是Y染色体上没有色盲基因,A错误,B正确;
CD、该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在两个X染色体,且色盲基因位于X染色体上,因此存在两个色盲基因,CD错误.
故选:B.
点评 本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂,要求考生识记伴性遗传的特点及细胞减数分裂不同时期的特点,能结合两者作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、信使RNA中的核苷酸的排列顺序 | |
B. | 信使RNA中的核苷酸的排列顺序、基因中的脱氧核苷酸的排列顺序 | |
C. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序 | |
D. | 信使RNA中的核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,R型细菌向S型细菌发生了转化 | |
B. | 乙图中搅拌的目的是让未侵染的噬菌体蛋白质外壳和细菌分离,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离 | |
C. | 用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中 | |
D. | 若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在沉淀物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌胰岛素到细胞外 | B. | RNA聚合酶从细胞质到细胞核 | ||
C. | 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外 | D. | 突触小泡中的递质释放到突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病是一种获得性免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 | |
C. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
D. | 患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 丙→甲→乙 |
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