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右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。叙述错误的是

A.此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞一定发生了基因突变
C.此细胞可能形成2种精子或1种卵细胞
D.此动物体细胞内最多含有4个染色体组

B

解析试题分析:图中没有同源染色体,但是有姐妹染色单体,所以此细胞可能为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体,A正确;细胞中姐妹染色单体上的A和a基因可能是基因突变的结果,也可能是交叉互换的结果,B错误;若该细胞为次级卵母细胞,则可以形成一种卵细胞,如果该细胞表示次级精母细胞,则可形成两种精子,C正确;由图可知该生物体细胞含有4条染色体,2对同源染色体,2个染色体组,其有丝分裂后期可出现4个染色体组,D正确。
考点:本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,有关叙述正确的是

A.细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高B.过程①②发生了等位基因的分离和自由组合
C.肌细胞与神经细胞内所含的核基因不同D.细胞衰老和凋亡属于正常的生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物实验中所用试剂的作用与细胞壁有关的是:
①制作洋葱根尖分生区装片时,用盐酸处理根尖
②将重组质粒导入大肠杆菌,先用氯化钙溶液处理大肠杆菌
③进行细胞培养,用胰蛋白酶处理动物组织
④进行体细胞杂交时,用纤维素酶和果胶酶处理白菜和甘蓝体细胞
⑤提取叶绿体中的色素时,加入二氧化硅研磨叶片

A.①②④⑤ B.①②③ C.①②③④⑤ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述错误的是

A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D.骨骼肌受神经支配,不自主战栗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于种群和群落的叙述中,正确的是

A.种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
B.群落中动物与植物均有分层现象,二者互不影响
C.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率
D.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酸碱物质在生物实验中有着广泛的应用。下列有关实验中。表述正确的是
A.斐林试剂中NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
B浓硫酸为重铬酸钾与酒精的显色反应创造酸性环境条件
C.双缩脲试剂中的CuSO4应先与NaOH反应后,才能用于蛋白质的鉴定
D.盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速甲基绿进入细胞将线粒体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是

A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质
B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质
D.基因重组:DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是(  )

A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>c
B.a、b、c表示pH值,则c>b>a
C.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c
D.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作:先静脉注射放射性碘,待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素,随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是(  )

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