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如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构.下列哪一项叙述是正确的(  )
A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
B、b表示神经细胞在静息状态下K+的通透性变化
C、c可表示人类红细胞吸收葡萄糖的过程
D、效应B细胞能够依靠d识别相应的抗原
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,细胞膜的成分
专题:
分析:据图分析,a物质的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;b物质的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散;c过程物质从低浓度一侧向高浓度一侧运输,需要载体和能量,表示主动运输.
解答: 解:A、a表示自由扩散,从细胞的一侧进入另一侧,而质壁分离时,水分子在细胞膜上双向运动,只不过在细胞失水时,由内向外扩散的水分子多于由外向内扩散的水分子,A错误;
B、b表示神经细胞在静息状态下K+的通透性增加,使得电位分布外正内负,B正确;
C、c过程物质从低浓度向高浓度运输,是主动运输,需要消耗能量,而人类红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,C错误;
D、浆细胞只是产生抗体,自身和抗原无接触,不能够识别相应的抗原,D错误.
故选:B.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,能在造血干细胞和唾液腺细胞内发生的过程是(  )
A、前者有①②③,后者有②③
B、两者都有①
C、两者都有①②③
D、两者都有①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果(图示中的染色体只代表其状态,不表示具体数目).表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中,与图示不相符的是(  )
 假设结论
A甲图为二倍体西瓜的体细胞下个时期将出现核膜和细胞板
B乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞产生的子细胞是体细胞
C丙图为雄果蝇精巢中的细胞c组细胞中可能出现四分体
D丁图为果蝇的体细胞的2对染色体染色体①和②来自于不同亲本
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对某一物质进行测定,发现其中C、H、N三种元素的质量分数仅占1%,该物质可能是(  )
A、蔬菜B、干种子
C、骨组织D、岩石

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有(  )
A、Fe Mn Zn Mg
B、Zn Cu Mn Ca
C、H O Na Mg
D、Zn Cu Mn Fe

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图,回答下面有关问题.

(1)图中B是
 
,C是
 
,G是
 

(2)F的基本组成单位是图中的
 

(3)图中E和F的关系是
 

(4)图中F的主要载体是
 

(5)一个H中含
 
个F,一个F中含有
 
个E,一个E中含有
 
个D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A、A中肯定含有C、H、O、S、P元素
B、①过程有水生成,形成的化学键是肽键
C、蛋白质结构具有多样性的直接原因一定是多肽中B的数目不同
D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学实验的说法中,错误的是 (  )
A、观察必须如实反映所感知的事物,只有通过仪器观察,才可以得到精确结果
B、科学的测量应力求准确,因而要多次测量求其平均值
C、预测也可能出错,所以必须通过实验来检测预测的对错
D、运用数学的知识整理、归纳、分析数,便于发现事物的内在规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的血红蛋白分子共有574个氨基酸,含有4条多肽链,则蛋白质中至少含有氨基、羧基的数目及氨基酸缩合反应中脱去的水分子数依次为(  )
A、574、574、570
B、570、570、570
C、4、4、570
D、4、4、573

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