A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 |
B、b表示神经细胞在静息状态下K+的通透性变化 |
C、c可表示人类红细胞吸收葡萄糖的过程 |
D、效应B细胞能够依靠d识别相应的抗原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
假设 | 结论 | |
A | 甲图为二倍体西瓜的体细胞 | 下个时期将出现核膜和细胞板 |
B | 乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞 | 产生的子细胞是体细胞 |
C | 丙图为雄果蝇精巢中的细胞 | c组细胞中可能出现四分体 |
D | 丁图为果蝇的体细胞的2对染色体 | 染色体①和②来自于不同亲本 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Fe Mn Zn Mg |
B、Zn Cu Mn Ca |
C、H O Na Mg |
D、Zn Cu Mn Fe |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中肯定含有C、H、O、S、P元素 |
B、①过程有水生成,形成的化学键是肽键 |
C、蛋白质结构具有多样性的直接原因一定是多肽中B的数目不同 |
D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察必须如实反映所感知的事物,只有通过仪器观察,才可以得到精确结果 |
B、科学的测量应力求准确,因而要多次测量求其平均值 |
C、预测也可能出错,所以必须通过实验来检测预测的对错 |
D、运用数学的知识整理、归纳、分析数,便于发现事物的内在规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、574、574、570 |
B、570、570、570 |
C、4、4、570 |
D、4、4、573 |
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